七年级上生物复习提纲 (1).docVIP

第一章 认识生物?第一节 生物的特征?一、 生物的特征：?1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、能排泄废物?4、有应激性 5、由细胞构成（病毒除外） 6、生长发育 7、能繁殖 8、遗传变异?二、 观察法 P2?第二节 调查我们身边的生物?一、 调查的一般方法?步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告二、 生物的分类?按照形态结构分：动物、植物、其他生物?按照生活环境分：陆生生物、水生生物?按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物?第二章 生物圈是所有生物的家?第一节 生物圈?一、 生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。?水圈的全部：距海平面150米内的水层。?岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”。?二、 生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间。?第二节 环境对生物的影响?一、 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等?二、 光对鼠妇生活影响的实验（中考卷子的题目理解掌握）?三、 探究的过程：1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流?四、 对照实验 P15?五、 生物因素对生物的影响：?根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地）?2、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟）?第三节 生物对环境的适应和影响?一、 生物对环境的适应P19的例子?二、 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土?第四节 生态系统?一、 生态系统的组成：?1、 生物部分：生产者、消费者、分解者?2、 非生物部分：阳光、水、空气、温度?二、 食物链和食物网：?1、 食物链以生产者为起点?2、 物质＆能量沿着食物链＆食物网流动?3、 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质积聚更多，譬如日本的水吴病。?三、 生态系统具有一定的自动调节能力?在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。?第五节 生物圈是最大的生态系统?一、 生态系统的类型p29?森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等?二、 生物圈是一个统一的整体p30?注意DDT的例子 （平时练习卷子的题目） 第二单元 生物和细胞?第一章 观察细胞的结构?第一节 练习使用显微镜?一、1. 显微镜的结构?镜座：稳定镜身；?镜柱：支持镜柱以上的部分；?镜臂：握镜的部位；?载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。?遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的强弱：?反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：?镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。?准焦螺旋：粗准焦螺旋（又称粗调）：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋（又称细调）。?转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升?三、 显微镜的使用 P37-38 的图要掌握?1、 观察的物像与实际图像相反。?2、 放大倍数=物镜倍数X目镜倍数?3、 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。?第二节 观察植物细胞?一、 切片、涂片、装片的区别 P42?二、 实验过程P43－44?三、 植物细胞的基本结构?1、 细胞壁：支持、保护?2、 细胞膜：控制物质的进出?3、 细胞质：液态的，可以流动的?4、 细胞核：贮存＆传递遗传信息?5、 叶绿体：进行光合作用的场所?6、 液泡：细胞液?7、 线粒体：呼吸的场所?第三节 观察动物细胞?一、 观察口腔上皮细胞实验P47?二、 动物细胞的结构?1、 细胞膜：控制物质的进出?2、 细胞核：贮存和传递遗传信息?3、 细胞质：液态，可以流动?第二章 细胞的生活?第一节 细胞的生活需要物质和能量?一、 物质由分子组成，分子是在不断运动的。以白糖融解的实验为例说明。?分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的。原子是构成物质的最小单位，而细胞是构成生物体的结构和功能单位。?二、 细胞中的物质?有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子?无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子?三、 细胞