《汤姆索亚历险记》教学设计及读书反馈表.docVIP

阅读交流课《汤姆索亚历险记》教学设计 一、作者解读 1、今天我们来聊聊一本书（师出示《汤姆索亚历险记》）。谁来读一读这本书的名字？ 2、拿到一本书，你会先看什么？你看懂了哪些？ 3、你了解作者吗？从哪儿了解到的？有没有再去了解关于他的事情？ 4、在读正文之前，还有什么可看的？（前言、序）谁注意到过一本书的序？一般序里面都会写些什么？ 5、小结：一本好书，从封面开始，它的每一个字、每一幅画都是有吸引力的，都是有用的。所以，我们的读书应该从封面开始。 二、理解词语 1、把这些都看过去，我们迫不及待地读书的内容了。在阅读的过程中，我们的大脑会汇集起很多陌生的词语。读这本书，你遇到过不理解的词语吗？你怎么解决这个问题的？（查词典、问父母老师、上网搜索、联系上下文猜一猜） 2、老师选择了几个词语，读读这些词语，联系你读到的内容想一想，它们表示什么意思？ 3、正确理解词语，能够帮助我们更好地阅读书中的内容。（板书：理解词语） 三、理清文路 1、《汤姆索亚历险记》这本书中出现了哪些人物？你觉得他们是怎样的人？选择一两个举例说说。 2、刚才很多同学都提到了汤姆。《汤姆索亚历险记》这本书围绕汤姆索亚这个主人公，写了几次历险？ 3、四人小组一起交流并概括一下，分别是哪几次？填在表上。（填写读书反馈表）教师相机板书汇报内容 4、这几次历险中，你印象最深刻的或者最喜欢的是哪一次？用几句话概括一下故事内容，