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* * * * * * * * * * 教学目标 1.知识与技能:复习巩固双曲线的简单几何性质,能根据双曲线的简单几何性质解决有关问题。 2.过程与方法:回顾并应用双曲线的几何性质研究例题和练习,培养学生合作学习和能运用所学知识解决实际问题的能力。 3.情感态度价值观:激发学生巩固知识、运用知识的热情,体会数学的魅力,培养良好的学习品质。 例:求下列双曲线的标准方程: (1)渐近线是 ,焦距是10 (2)渐近线是 ,且过点 例1:求下列条件下双曲线的离心率: (1)双曲线虚轴的一个端点为M,两个焦点 , (2)渐近线是 (3)过焦点且垂直于实轴的弦的两个端点与另一焦点的连线所成角为90° 直线与双曲线的位置关系 例4:已知直线L: y=kx+1与双曲线C:2x2-y2=1 (1)若L与C右支交于两个不同的交点,求k的取值范围 (2)若L与C只有一个交点,但并不相切,求k的取值范围 (3)若L与C相切,求k的取值范围 * * * * * * * * * *
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