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PAGE 2 模块二作业表单 省市县名称 江苏省南通市通州区 网络班级 通州小语11班 任职学校 通州区家纺城小学 姓名 施红晖 作业要求 根据现代教学设计要素，结合任教学科，从4个课例中选择一个课题编制一份教学设计，填写作业表单。 作业内容 教学目标：　　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　 　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　 　3、理解课文的意思，想象课文所描绘的情景，并在说的基础上写下来。　　　 教学过程：　　一、揭示课题：　　　1、同学们，这节课我们一起来学习一首词《清平乐村居》。　　 2、范读课文。　 　二、初读，整体感知。 　三、细读，理解词意。　　1、自学思考。　　 　2、逐“片”讨论：⑴上片的“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。”这两句话是什么意思？谁能有条理地说说？ 过渡：一对白发夫妻操着吴音正在亲密地聊天，他们为什么感到这样幸福呢？请同学们细细阅读下片。 ⑵追问：作者是怎样写出孩子们的可爱的呢？（大儿子在河东豆地锄草，二儿子在编织鸡笼，最喜欢的是顽皮的小儿子，在河边伏着剥莲蓬取莲子。）　 四、展开想象，描述词境。　　1、请同学们选取课文中描写的一个情景，结合课文的插图，展开丰富的想象，把你仿佛看到什么，听到什么写出来，或者选用自己喜欢的表现形式和大家交流。　　 　2、交流。评价。　 五、作业：1、有感情地朗读