小石潭记剖析.pptxVIP

一、导入： ;3;　　柳宗元：唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东（今山西永济），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动 ，并称“韩柳”。 　　柳宗元参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，在这里他完成了他的“《永州八记》”，其中最负盛名的是《小石潭记》。山水游记是柳宗元散文创作中最富艺术独创性的一部分。; ;教学目标：; ;2、作者 ，字 ，山西人，世称“ ” ，唐代著名文学家，“ ”之一。与韩愈共同倡导唐代古文运动 ，并称“韩柳”。代表作有《永州八记》、《捕蛇者说》等。《 》是《永州八记》之一。 ;　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 ;　　……伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。; 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 ; 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。;　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ;　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。;;; ;五、展示提升;4）斗折蛇行，明灭可见。 5） 其岸势犬牙差互,不可知其源。 6）凄神寒骨，悄怆幽邃。 ;二组展示：;1、一词多义;1、乃记之而去??? 2、崔氏二小生：  3、不可久居： ; ;全石以为底，近岸，卷石以出，为坻，为屿，为堪，为岩。; ;六组展示：第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？运用什么描写手法？ ; ;二组展示：文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ ; 三组展示： 1、《小石潭记》作者因政治失意而寄情山水，排遣内心的抑郁之情，在人的一生中，难免会遇???一些坎坷，当你身处逆境时应如何对待？;答：1）要树立正确的人生目标，一个人一旦树立了远大的目标，就不会轻易屈服于各种困难和挫折。而是以顽强的毅力战胜困难和挫折。 2）要正确地认识各种困难和挫折，采取恰当的解决办法。 3）会自我疏导。 4）移情法。换一个能使自己心情好转的情境;四组：2、假如你是导游，请你设计一段解说词，介绍小石潭。;小石潭记;七、穿插巩固;八、达标测评;一填空1、点面结合。如写石： 是面， “ ”是点，体现作者的感知。 2、远近交错。如写潭：“ ”是远，“ ”是近，多层次展现小潭的景致。 3、动静结合。如写鱼：“ ”是静， “ ”是动，更显环境的雅静。 4、虚实结合。如写水： ” ， ”实写鱼，其实虚写水， 以实写虚，虚实相映成趣。 5、正侧结合。如写鱼：“ ”正面写鱼，侧面写水。;二、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是;三、按课文填空。;四、重点词句理解：;画横线词语的理解：;锡崖沟;下课了，再见！