新版部编本二级上册语文曹冲称象.pptxVIP

新版部编本二级上册语文曹冲称象.pptx

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2017新版部编本二年级上册语文曹冲称象绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 chēngguānyuándǔ称官员堵(堵塞)(队员)(官员)(称象)Yì gǎn chèng yán议杆秤沿(井沿)(议论)(秤杆)(笔杆)摘苹果,读生字 舷操造割艘宰 · 轻声有感情地朗读课文,先标出课文有几个自然段,然后一边读,一边想,课文中讲了一件什么事? 说一说 这篇课文主要讲了曹冲小时候想办法称象的故事。 想一想课文中是怎样描写这头大象的呢?用“~~~”画出文中的句子,并根据文中描写的内容画一画大象的样子。 大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。 官员们一边看一边议论:“象这么大,到底有多重呢?”(又高又大)1、这头大象怎么样?2、你是从哪些话中看出大象又高又大?(身子像一堵墙,腿像四根柱子。) 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网1、请你说说“身子像一堵墙,腿像四根柱子。”的意思。2、“像… …像… …”这两个比喻句把大象的高大写得既生动又形象。 3、请你仿照这个句子说一说:()像( ),( )像( )。看看说说 大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子,耳朵像 ,鼻子像 ,尾巴像 。两把大扇子 一个长长的钩子一根小小的辫子 要求:听老师读第三自然段,一边听,一边想:官员们都有哪些称象的办法? 曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说:“办法倒有一个,就是把大象宰了,割成一块一块 的再称。”曹操听了直摇头。 比较句子,读一读谁有那么大的力气提得起这杆大称呢?(反问句)谁都没有力气提得起这杆大称。 (陈述句) 想一想:官员们都有哪些称象的办法? 把大象宰了,割成一块一块的再称。造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。直摇头1、曹操听后态度怎么样?2、为什么直摇头?因为曹操对官员们提出的办法不赞同,而且非常的不满意。 小组合作学习 1、组内同学互相说一说曹冲是怎么称象的?并用横线划出来。2、互相讨论:曹冲称象分为几步完成?从哪几个词可以看出? 曹操的儿子曹冲才7岁,他站出来说:“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后,称一称船上的石头。石头有多重,就知道大象有多重了。” 曹冲说:“我有个办法。” 先把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面在船舷上画一条线。看看说说 再把大象赶上岸, 往船装石头,装到船下沉到画线的地方为止。看看说说 然后,称一称船上的石头。=三种方法:1、造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。2、把大象宰了,割成一块一块的再称。3、把大象赶到船上,用船来称。 哪一种方法更好呢?曹冲为什么能想出这么好的称象方法呀? 因为曹冲聪明 、善于观察事物、爱动脑筋。绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 曹冲才7岁,就这么聪明,你也跟他差不多年纪,在我们科技进步的今天你还有其他更好的称象办法吗?同桌互相说一说,看看谁的方法最简便最不伤害大象!新人教部编版二年级上册语文全册课件下载页面:/thread-880112-1-1.html 课堂练习:在括号里填上合适的词。一( )大象 一( )墙 一( )柱子 一( )大秤一( )大船 一( )石头 拓展:1、结合现在的条件,你有什么称象的好办法请写出来?2、给爸爸妈妈讲故事。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网

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