高中数学2.2.1椭圆及其标准方程-.ppt

例１ 写出适合下列条件的椭圆的标准方程 (1) a =4，b=1，焦点在 x 轴上； (2) a =4，b=1，焦点在坐标轴上； 或 五、数学应用： * 例2、求满足下列条件的椭圆的标准方程： (1)两焦点的坐标分别是（-4，0）、（4，0）， 椭圆上一点P到两焦点距离之和等于10。 (2)两焦点的坐标分别是（-2，0）、（2，0）， 且椭圆经过点P 。 * (1)两焦点的坐标分别是（-4，0）、（4，0），椭圆上一点P到两焦点距离之和等于10。 解：因为椭圆的焦点在X轴上，所以可设它的方程 为： ?2a=10，2c=8 即 a=5，c=4 故 b2=a2-c2=52-42=9 所以椭圆的标准方程为： * (2)两焦点的坐标分别是（-2，0）、（2，0），且 椭圆经过点P 。 解：因为椭圆的焦点在X轴上，所以可设它的方程为： ?由椭圆的定义可知： 又因 c=2， 所以椭圆的标准方程为： 故 b2=a2-c2=10-22=6 * 课堂练习2： 1.口答：下列方程哪些表示椭圆？ 若是,则判定其焦点在何轴？ 并指明 ，写出焦点坐标. ? * 1、方程 ，分别求方程满足下列条件 的m的取值范围： ①表示一个圆； 探究与互动： 析：方程表示圆需要满足的条件： * 1、方程 ，分别求方程满足下列条件 的m的取值范围： ①表示一个圆； ②表示一个椭圆； 探究与互动： 析：方程表示一个椭圆需要满足的条件： * 1、方程 ，分别求方程满足下列条件 的m的取值范围： ①表示一个圆； ②表示一个椭圆； 探究与互动： 析：方程表示一个椭圆需要满足的条件： * 1、方程 ，分别求方程满足下列条件 的m的取值范围： ①表示一个圆； ②表示一个椭圆； ③表示焦点在x轴上的椭圆。 探究与互动： 析：表示焦点在x轴上的椭圆需要满足的条件： * 解题感悟： 方程表示椭圆时要看清楚限制条件，焦点在哪个轴上。 * 练习3：若方程4x2+ky2=1表示的曲线是焦点在y轴上的椭圆，求k的取值范围。 ∵方程表示的曲线是焦点在y轴上的椭圆 解之得：0k4 ∴k的取值范围为0k4。 * 例3、过椭圆 的一个焦点 的直线与椭圆交于A、B两点，求 的周长。 y x o A B * * 例1 （一）创设情境、导入新课 * 天体的运行 * * * 生活中的椭圆 （二）突出认知 、建构概念 * 如何精确地设计、制作、建造出现实生活中这些椭圆形的物件呢？ 生活中的椭圆 一.课题引入： 椭圆的画法 * 椭圆及其标准方程 F1 F2 * 动画演示 （三）注重本质 、理解概念 * 一、椭圆的定义： 平面内与两个定点F1、F2的距离的和等于常数（大于|F1F2|）的点的轨迹叫做椭圆， 这两个定点叫做椭圆的焦点， 两焦点的距离叫做椭圆的焦距. 问题1：当常数等于|F1F2|时，点M的轨迹 是什么？ 问题2：当常数小于|F1F2|时，点M的轨迹 是什么？ 线段F1F2 轨迹不存在 * 绳长等于两定点间 距离即2a=2c 时, 绳长小于两定点间 距离即2a2c时， M F1 F2 F1 F2 思考 为什么要求 （三）注重本质、理解概念 轨迹为线段； 无轨迹。 * 1、椭圆的定义： 平面内到两个定点F1、F2的距离之和等于常数（大于|F1F2|）的点的轨迹叫做椭圆。 这两个定点叫做椭圆的焦点，两焦点间的距离叫做椭圆的焦距。 M 几点说明： 1、F1、F2是两个不同的定点； 2、M是椭圆上任意一点，且|MF1| + |MF2| = 常数； 3、通常这个常数记为2a，焦距记为2c，且2a2c（？）； 4、如果2a = 2c，则M点的轨迹是线段F1F2. 5、如果2a 2c，则M点的轨迹不存在.（由三角形的性质知） 下面我们来求椭圆的标准方程.