1-高中课程改革总体情况及化学各模块教材间联系.pptVIP

3.加强情感、态度、价值观目标的落实 ----将裸露的知识包装起来，使知识情景化 ? 认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。 ? 认识重要物质在生产中的应用和对生态环境的影响。从自然界和生产生活走进化学，从化学走向生产和生活。 创设情景 让教学方式和学习方式多样化 让学生快乐步入新课程 让学生视野更开阔 让学生因学化学而充实远志 将学生从储存知识的容器或仓库中救出！ 教学氛围 生动鲜活的情景创设 教学的润滑剂---建快乐的 “心理场” 学习的催化剂---耕知识的“生长田” 体现从生活 化学 社会的理念 学生认知体系的发展 选修生长点 选修生长点 选修生长点 义务段 化学视角 拓展内容 高中段 必修 生 活 观察生活 化 学 社 会 推进社会发展 应用化学原理 各种教学资源的有效使用 现代教学技术恰当应用 课本资源 实物展示 数表 板书 类比举例 学生耳、口、手、脑 充满生机活力的课堂教学 实施多样化的教 、学方式 ☆新考试大纲特点： 95年前“知识立意” 95年转向“能力立意” 07年始适应“三维目标的要求” 体现新课标教学倡导的多样性和选择性，体现学生个性化发展 新大纲在新课标的范围内只做减法，不做加法 注意发掘考生观察问题、发现问题和解决问题的能力和