探究影响滑动摩擦力大小的因素实验说课陈坤.pptxVIP

北师大版八年级物理第七章第六节《探究——影响滑动摩擦力大小的因素》实验说课咸丰县活龙坪乡民族初级中学陈坤学情分析教学反思与评价实验教学目标实验方法设计教学任务分析教学过程设计学情分析实验教学目标实验方法设计教学反思与评价教学任务分析教学过程设计在教材体系中的地位一、教学任务分析在生活中的作用《全日制义务教育物理课程标准》的要求实验重点：引导学生进行科学的自主的实验探究，得出影响滑动摩擦力大小的因素。学情分析实验教学目标实验方法设计教学反思与评价教学任务分析教学过程设计二、学情分析学生已学习了弹力和重力，以及二力平衡知识，会正确使用弹簧测力计测量力，有了一定的力学分析能力。刚学习了摩擦力的定义，知道了摩擦力的方向和作用点和种类，对摩擦力有了简单的了解。学生已经具有了一定的实验探究能力，掌握了基本的物理研究方法。实验难点：找到滑动摩擦力的测量方法学情分析实验教学目标实验方法设计教学反思与评价教学任务分析教学过程设计三、实验教学目标【1】知道滑动摩擦力的概念和方向，会应用“二力平衡原理”测量滑动摩擦力。【2】通过实验探究影响滑动摩擦力大小的因素。【3】能根据结论判断生活中增大摩擦及减小摩擦的方法。知识与技能过程与方法情感态度与价值观三、实验教学目标【1】在探究影响滑动摩擦力因素的过程中，进一步体会“控制变量法”“转换法”等科学研究方法。【2】在自己设计探究实验的过程中，培养学生收集信息、