审定人教版五年级下册数学总复习版.pptxVIP

观察物体;从不同方向观察几何体。;用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体， 从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何 体的体积最大是（???? ）cm3。 ;如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把 图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。 ; 一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆（ ? ）块，最多能摆（? ）块，共有（? ）种摆法。 ;选择 一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方 向看到的图形分别如图，那么至少有（??? ）块 同样的正方体。 ;从正面看是图（1）的立体图形有（???? ）； 从左面看是图（2）的立体图形有（???? ）； 从左面和上面看都是由两个小正方形组成的 立体图形是（????? ）。;A.7?????????????????? B.8?????????????????? C.9?????????????????? D.10;因数与倍数;;;;自然数按是不是2的倍数分为：偶数和奇数;互质数特殊的判断方法;2.出示判断题： （1）自然数中，除了奇数就是偶数。（ ） （2）所有的奇数都是质数。 （ ） （3）所有的合数都是偶数。 （ ） （4）自然数中，除了质数就是合数。（ ） （5）质数与质数的积还是质数。 （ ） （6）一个数越大，它的因数的个数就越多。 （ ）;;2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数。 3的倍数的特征：各位数的和是3的倍数 5的倍数的特征：个位上是0或5的数。 同时是2和5的倍数的特征：个位上是0，即是10的倍数。 同时是2和3的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8，且各位数的和是3的倍数，即是6的倍数。 同时是3和5的倍数的特征：个位上是0或5，且各位数的和是3的倍数，即是15的倍数。 同时是2、3、5的倍数的特征：个位上是0，即是30的倍数。;同时是2、3倍数的最小数是（ ）。 同时是2、5倍数的最大两位数（ ）。 同时是3、5倍数的最大两位奇数（ ）。 同时是2、3和5倍数的最小三位数（ ）。;活学活用 1、小华买了1支铅笔、2块橡皮、2个练习本付了10元钱，售货员找给他5角钱. 小华看了看1支铅笔的价钱是8??，就说：“叔叔，您把账算错啦. ”想一想，小华为什么这么快就知道账算错了? 2、如果要把33个学生分成5个队，要求每个队的人数都是奇数，你能做到吗？为什么？ 3、傍晚开电灯，小虎淘气，一连拉了7下开关. 请你说说这时灯是亮了还是没亮? 4、一个长方形的面积是24平方厘米，把这个长方形画出来（长和宽都是整厘米），共有多少种画法？ 5、24个同学排队做操，共有多少种排法？每排各站多少人？;长方体 正方体;长方体和正方体的特征;表面积：长方体或正方体6个面的总面积;做;※长方体和正方体的特征; 长方体的长、宽、高都变为原来的2倍，它的表面积和体积发生了什么变化？;6;正方体的11种展开图。;第二类：中间三连方，一侧有一个、一侧有二个，共3种;与右面正方体一致的展开图是（ ）。;下面哪个图形可以折叠成一个正方体，请在对应的括号里打“√”。;1、一个木箱的体积就是它的容积 。 2、长方体是特殊的正方体。 3、棱长6分米的正方体，它的表面积和体积相等。 4、用4个棱长1厘米的小正方体可以拼成一个大正方体。 5、体积单位间的进率都是1000 。 6、把一个正方体的橡皮泥捏成一个长方体后虽然它的形状变了，但是它所占空间的大小不变。 7、正方体的棱长扩大2倍，它的体积就扩大6倍。 8、长方体的六个面一定是长方形。 9、正方体的六个面面积一定相等。 10、一个长方体(非正方体) 最多有四个面面积相等。 11、相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体。;8.3立方米=( 　　　　)立方米(　　　 )立方分米 　　　　=( 　　　　)立方分米=(　 　　 )立方厘米 ;;棱是用角钢做的;（5）这个鱼缸能装多少升水？;（5）这个鱼缸装了多少升水？;典型问题;5、一个长方体鱼缸，长８０厘米，宽６０厘米，深４０厘米，把一块长３０厘米，宽２４厘米，高１６厘米的铁块浸入在水中，水面将上升多少厘米?;9、一块长方形铁皮长40厘米，宽30厘米，如 图， 从四个角上剪去边长是3厘米的正方形，然后做成盒子，这个盒子的表面积和体积各是多少？;;14. 有一个长方体，底面是一个正方形，高