高中数学3.2.1立体几何中的向量方法(平行和垂直).ppt

3.2.4　立体几何中的向量方法 ——距离问题 * 距离问题： (1) A(x1,y1,z1), B(x2,y2,z2), 则 * 三、　立体几何中的向量方法 ——垂直关系 * 二、垂直关系： l m * l A B C * α β * 例1 四面体ABCD的六条棱长相等, AB、CD 的中点分别是M、N,求证MN⊥AB, MN⊥CD. 证1 立几法 * 例1 四面体ABCD的六条棱长相等, AB、CD 的中点分别是M、N,求证MN⊥AB, MN⊥CD. 证2 MN⊥AB, 同理 MN⊥CD. * 例1 四面体ABCD的六条棱长相等, AB、CD的中点分别是M、N,求证MN⊥AB, MN⊥CD. 证3 如图所示建立空间直角坐标系，设AB=2. x y Z x y * 练习 棱长为a 的正方体 中,E、F分别是棱AB,OA上的动点，且AF=BE,求证： O’ C’ B’ A’ O A B C E F Z x y 解：如图所示建立空间 直角坐标系，设AF=BE=b. * A B C D P E F X Y Z 证1：如图所示建立 空间直角坐标系，设DC=1. * A B C D P E F X Y Z 证2： * A1 x D1 B1 A D B C C1 y z E F 是BB1,，CD中点，求证：D1F 练习 正方体 中，E、F分别 平面ADE. 证明：设正方体棱长为1， 为单位正交 基底，建立如图所示坐标系D-xyz， 所以 * A1 x D1 B1 A D B C C1 y z E F 是BB1,，CD中点，求证：D1F 练习 正方体 中，E、F分别 平面ADE. 证明2： * ,E是AA1中点， 例3 正方体 平面C1BD. 证明： E 求证：平面EBD 设正方体棱长为2, 建立如图所示坐标系 平面C1BD的一个法向量是 E(0,0,1) D(0,2,0) B(2,0,0) 设平面EBD的一个法向量是 平面C1BD. 平面EBD * 证明2： E ,E是AA1中点， 例3 正方体 平面C1BD. 求证：平面EBD * A B C D P X Y Z G * 3.2.4　立体几何中的向量方法 ——夹角问题 * 夹角问题： l m l m * 夹角问题： l l * 夹角问题： * 夹角问题： * 解1：以点C为坐标原点建立空间直角坐标系 如图所示，设 则： 所以 与 所成角的余弦值为 * 解2 * 练习 空间四边形ABCD中，AB=BC=CD， AB⊥BC，BC⊥CD，AB与CD成600角，求AD 与BC所成的角大小. * 例： 的棱长为 1. 解1 建立直角坐标系. A1 x D1 B1 A D B C C1 y z E F * 例： 的棱长为 1. 解2 A1 x D1 B1 A D B C C1 y z E F * 例4 如图，在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是 正方形，侧棱PD⊥底面ABCD，PD=DC, E是PC的 中点，作EF⊥PB交PB于点F. (3)求二面角C-PB-D 的大小。 A B C D P E F * A B C D P E F X Y Z (3) 解 建立空间直角坐标系，设DC=1. * * 例4 如图，在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是 正方形，侧棱PD⊥底面ABCD，PD=DC, E是PC的 中点，作EF⊥PB交PB于点F. (3)求二面角C-PB-D 的大小。 A B C D P E F X Y Z 平面PBC的一个法向量为 解2 如图所示建立 空间直角坐标系，设DC=1. 平面PBD的一个法向量为 G * 例4 如图，在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是 正方形，侧棱PD⊥底面ABCD，PD=DC, E是PC的 中点，作EF⊥PB交PB于点F. (3)求二面角C-PB-D 的大小。 A B C D P E F 解3 设DC=1. * 练习 的棱长为 1. 解1 建立直角坐标系. A1 x D1 B1 A D B C C1 y z 平面PBD1的一个法向量为 平面CBD1的一个法向量为