71走进分子世界.docVIP

PAGE PAGE 1 7.1 走进分子世界 【学习目标】 1．知道物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；分子在永不停息地做无规则的运动；分子间存在着相互作用的引力和斥力。 2．能从课堂内外的活动中猜想出物质的结构模型，能用分子动理论解释固、液、气三态。通过参与活动，培养学生的创新精神。 【活动方案】 活动一：?选择一种模型 1．自主活动：用准备好的炭素笔在白纸上画一条线，再用放大镜或低倍的显微镜对笔迹进行仔细观察，你看到了什么？ 2．演示：将高锰酸钾的颗粒放入水中，学生观察，看到什么现象？ 3．猜想：向一端封闭的玻璃管中注水至一半，再注入酒精，在液面的最高处做一记号。然后封闭管口，并将玻璃管反复翻转，液面的高度是否变化？ 进行小组实验，记下观察到的实验现象。 该实验说明混合后水和酒精总体积 混合前的总体积。 根据上述的现象，科学家设想了三种物理模型。 模型1物质是由微小的颗粒组成的，各个颗粒紧靠在一起，形成了我们所看到的连续体。 模型2物质是由微小的颗粒组成的，颗粒之间有空隙。 模型3固体是由微小的颗粒组成的，液体是连成一片的，固体微粒可以挤进液体中去。 请同学们选择一种最合理的模型，对上述和现象进行解释。（小组讨论后各组选代表口头展示） 总结：经过研究发现，物质的确可以分成十分细小的微粒，但如果一直的分下去，物质就会失去它原有的性质。于是把能保持物质化学性质的最小微粒叫分子。分子很小，一般分子直径数量级为 ，物质由 ，分子间有 。 活动二：收集分子运动的实验证据 演示：将红墨水滴在水中，学生观察看到什么现象？ 这样的现象说明了什么科学道理呢？ 小组内讨论，生活中还有哪些事实可以作为分子运动的证据？ 结论：一切物体的分子都在 。 学生阅读26页对话框，你支持哪种看法？ 活动三：分子间存在吸引力的证据 猜测：两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们会粘在一起吗？ 看一看：你看到了什么？ 这一现象说明了 。 小组讨论：还有哪些现象可以说明分子间存在着吸引力？ 既然分子间存在引力，那么物体就应该很容易压缩，但事实上， 。 通过这个活动可以得出的结论是 。 自主仔细阅读 P26读一读部分，会用分子模型解释固体、液体、气体的性质。 阅读生活?物理?社会部分回答如下问题。 ?纳米是什么物理量的单位？你所了解的纳米材料有哪些特殊的性质？ 【巩固反馈】 1．关于分子以下两说法，请将其中任意一处错误的地方改正： ①分子就是不能再分割的最小粒子；②分子就是保持物质原有性质的小粉末； 改正： 2下列现象不能说明物体分子在不停地运动的是 （ ） A.泡在水里的一块冰糖，过几天后不见了 B.酒瓶盖打开后，周围能闻到酒精的气味 C.用显微镜可观察到细菌在活动 D.墙角放煤的地方，时间长了，墙壁里面会变黑了 3．两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着 ，物体不能无限地被压缩，说明分子间存在 ，一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明 ，酒精和水混合后，总体积会 ，说明 。