一次函数说课课件 (2).pptVIP

14.2.2 一次函数 播放录像 下列问题中变量之间的对应关系可用怎样 的函数关系式表示？ 1.有人发现，在20℃——25℃时蟋蟀每分钟鸣叫次数c与 温度t有关，即c的均值是t的7倍与35的差； 2.一种计算成人体重g（千克）的方法是，以厘米为单位 量出身高h值，在减常数105，所得差是g的值； 3.某城市市内电话的月收费额y（元）包括：月租费22元，拨打电话x分的记时费（按0.1元/分收费）； 4.把一个长10厘米、宽5厘米的长方形的长减少x厘米，宽 不变，长方形的面积y（平方厘米）随x的值而变化。 一次函数的定义 一般地，形如 (k,b是常数，k≠0) 的函数，叫做一次函数。 录像 1.分析一次函数的结构特征 2.当b=0时，y=kx+b就变成了 ,从中你有什么发现？ 你能直接写出几个一次函数吗？请用不 同的字母表示变量（如：S和t 、m和n、y 和x）分别出三个一次函数。 我辨得清 我认得准 下列函数中那些是一次函数，那些又是正比例函数？ （1）y=-8x (2)y=5x2+6 (3)y=-0.5x- 1 录像 例题： 1、小琳同学准备将平时的零用钱节约一些储 存起来，捐给希望工程，她已存有50元，从 现在起每个月存5元。 ①试写出小琳同学存款y元与从现在开始的月 数x之间的函数关系式，它是一次函数吗？ ②算一算2个月后的存款为多少元？ ③若她想存款达到100元时，就捐给希望工程， 那么需存款几个月呢？ 请你用上题中得到的“函数解析式”为模型编一道不同问题情境的题目。 1.若 （m为常数） 是关于的 一次函数，则m的取值为___________. 2.某公司到某果园购买水果，该果园对购买 量在3000㎏以上（含3000㎏）的有两种销售方案， 方案一：每千克9元，有果园送货上门； 方案二：每千克8元，但顾客自己要付5000元运费。 请分别写出该公司两种购买方案的付款金额y(元)与 购买数量x（㎏）之间的函数关系式，并写出自变量 的取值范围。 必做题：教材习题14.2复习巩固第3题 选做题：1.等腰三角形的周长为20，它的 底边为y，腰为x。 （1）求y与x的函数关系式 （2）你能求出x的取值范围吗 Company Logo LOGO 说课程序： 一、说教材 五、评价与反思 四、说教学过程 三、说教法、学法 二、说教学目标 一、教材分析： 地位作用 函数、正比例函数的延续 一次函数图像性质的基础 为学习反比例函数、二次函数 提供了方法 生活中应用广泛、本章的重点 内容：一次函数概念及简单应用 掌握知识　 了解一次函数的概念及其与正比例函 数的关系；列简单的一次函数解析式 形成能力 培养观察、抽象、概括能力；分析问 题、决问题的能力 培养意识　　应用一次函数描述事物变化的意识 → → → 教学目标： （知识技能） （过程方法） （情感态度） 一次函数 一次函数的概念与正比例函数的关系 （重点） 列函数关系式 解决问题 （难点） 教学重难点： 教法 学法 问题情景 指导探究 合作交流 观察比较 分析研究 归纳概括 ↓ ↓ → → 服务于 促进 二、教法分析 三、学法指导 四、教学流程： 复习反思 发现问题 探究归纳 形成概念 巩固新知 拓展升华 总结反思 分层作业 概念辨析 铺垫应用 应用新知 解决问题 复习反思发 现问题 活 动 说说旧知 发现不同 不是正比例函数 研究问题 探 索 归 纳 形 成 概 念 提供素材 小组讨论 形成概念 问题：下面这些函数在形式上有什么特点？ 分析问题 概念辨析铺垫应用 解析式结构特征 与正比例函数的关系 观察思考 学生身边的实例 一次函数的作用 例题 发现感悟 应用新知 解决问题 巩固新知 拓展升华 1.这节课你有那些收获？ 2. 你还想知道哪些？ 总结归纳 分层作业 Company Logo