24《当世界年纪还小的时候》教学设计（部编版二年级语文下册）.docVIP

部编版三年级语文下册教学设计 部编版二年级语文下册教学设计 PAGE2 / NUMPAGES2 部编版小学二年级语文下册 第24课 《当世界年纪还小的时候》教学设计 教学导航 【教材分析】 《当世界年纪还小的时候》是人教版二年级下册第八单元的第二课，这篇文章用第三人称的口吻，介绍了当世界还小的时候，万物学习的情形，告诉我们要用学习改变自己，用学习让自己变得更加优秀的道理。这篇文章浅显易懂，学生们理解起来并不难。 【教学目标】 知识与能力 1.认识“纪、必”等14个生字，会写“世、界”等9个生字，会写“世界、学习”等14个词语。 2.朗读课文，感受课文其妙的想象，读好自己喜欢的部分。 3.能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。 过程与方法 在朗读过程中，感受世界发生的变化。 情感态度与价值观 培养热爱大自然，与自然环境和谐相处的情感。 【教学重点】 1.认识“纪、必”等14个生字，会写“世、界”等9个生字，会写“世界、学习”等14个词语。 2.朗读课文，感受课文其妙的想象，读好自己喜欢的部分。 3.能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。 【教学难点】 能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。 【教学准备】 课件 【课时安排】 2课时 教学过程 第一课时 一、谈话导入，板书课题 1.同学们，当我们年纪还小的时候，最应该是学习文化知识，你知道当世界还小的时候，他在干什么吗？对，也