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高一化学活动单 PAGE PAGE 99 高一化学活动单 4 第三章 有机化合物 第一节 最简单的有机化合物—甲烷 课题1 甲烷的结构和性质 【学习目标】： 1．认识化石燃料综合利用的意义。 2．了解甲烷的分子结构和主要性质。 3．了解烷烃同系物和同分异构的概念。 【活动方案】： 活动一：通过计算和推理，认识甲烷的分子结构 天然气．沼气．油田气．煤矿坑道气的主要成分都是甲烷，我国新疆．四川．甘肃．青海等西部地区丰富的天然气资源，具有划时代意义的“西气东输”工程就是将这些地区的天然气通过管道输送到我我国东部地区（西起新疆．东至上海）。我国南海．东海海底发现的天然气水合物外形似冰，易燃烧，被称为“可燃冰”，“可燃冰”的开采有助于解决人类面临的能源危机。 1．已知甲烷的密度在标准状况下是0.717g·L-1，含碳75℅ 2．碳原子与氢原子形成的化合物中，碳原子最外层常为8电子稳定结构，氢原子最外层常为2电子，试写出甲烷分子的电子式和结构式。 3．已知甲烷分子中四个氢原子所处的化学环境完全相同，据此 推测其结构有平面四边形和正四面体形两种可能，如右图所 示，请你根据下列事实确定甲烷分子的空间构型，写出推理 过程。 （1）甲烷分子中四个C—H键两两之间键角均相等。 平面正方形 正四面体 （2）甲烷与氯气反应的产物CH3Cl只有一种结构。 （3）甲烷与氯气反应的产物CH2Cl2只有一种结构。 （4）甲烷与氯气反应的产物CHCl3只有一种结构。 4．根据上述推测，搭出甲烷分子的球棍模型和比例模型，归纳甲烷分子的结构特点。 活动二：通过实验探究，了解甲烷的性质。 1．探究甲烷和氧气的反应。 实验1：将贮气瓶中甲烷和氧气的混合气体[V(CH4):V(O2) = 1:2]通入蒸发皿里的肥皂液中形成肥皂泡，点燃肥皂泡，观察现象。 实验2：点燃贮气瓶中纯净的甲烷气体，用干冷的小烧杯罩于火焰上方，注意观察小烧杯内壁涂有澄清石灰水的小烧杯，观察小烧杯中产生的现象。 （1）通过上述实验，你能感知到甲烷的哪些物理性质。 （2）写出甲烷燃烧的化学方程式。 （3）“瓦斯爆炸”是煤矿时刻要防止的灾难事故。我们把在空气中瓦斯遇火后能引起爆炸的浓度范围称为瓦斯爆炸界限。瓦斯爆炸界限为5℅～15.4℅(体积分数)。高温火源的存在，是引起瓦斯爆炸的必要条件之一。井下抽烟．电气火花．明火作业等都易引起瓦斯爆炸。回答下列问题： ①为什么当瓦斯浓度为9.5℅时，其爆炸威力最大？ ②请说出两种预防瓦斯爆炸的措施。 2．探究甲烷与氯气的反应 实验3：取两个大试管，用排饱和食盐水的方法先后收集半试管甲烷和半试管氯气，分别固定在铁架台上。其中一支试管（编号为A）用预先准备好的黑色纸套套上避光，另一支试管（编号B）放在光亮的地方（注意不能强光直射，以免引起爆炸）。一段时间后，仔细观察．比较两支试管，回答下列问题。 （1）观察A．B两支试管中产生的现象。 （2）进行对比实验的目的是什么？根据A．B两支试管中实验结果的不同你能获得哪些启示？ （3）B试管中有如下反应发生，像这种有机物分子中的原子或原子团被其他原子或原子团所替代的反应叫做取代反应。 光 + Cl-Cl → + H-Cl 产物CH3Cl（一氯甲烷，沸点-24.2℃ ② 事实上，甲烷与氯气反应可生成四种有机物，写出其中生成氯仿（三氯甲烷）的化学方程式。 【课堂反馈】 1．下列物质的主要成分不是CH4的是 A．天然气 B．沼气 C．水煤气 D．煤矿坑道气 2．鉴别CH4．CO．H2三种无色气体的方法是 A．将气体分别通入溴水，再通入澄清的石灰水 B．分别点燃气体，观察火焰的颜色 C．分别点燃气体，在火焰上方罩上涂有澄清石灰水的烧杯，再将气体通入溴水 D．分别点燃气体，在火焰上方罩上干燥的冷烧杯，然后再换罩涂有澄清石灰水的烧杯 3．将等体积相同的CH4和Cl2（常温常压下）混合，在光照条件下得到的混合物中物质的量最多的是 A．CH3Cl B．CH2Cl2 C．CHCl3 4．下列事实中能证明甲烷分子是以碳原子为中心的正四面体结构的是 A．CH3Cl只代表一种物质 B．CH2Cl2只代表一种物质 C．CHCl3只代表一种物质 D．CCl4只代表一种物质 5．