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北新小学数学学科教案 一年级 第一单元 课题：十几减9 第1 课时 授课日期 月 日 总第（）教案 教学 重点 掌握十几减9的计算方法，并进行计算。 教学 难点 理解十几减9的算法。 教具 学具 数字卡片，课件。 教学程序 学习目标（知识点）: 1、使学生经历从实际情境中提出并解决问题的过程，理解计算十几减9的方法，并能正确计算十几减9。 2、在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和能力，重视算法多样化，发展创新意识和思维的灵活性。 3、在独立思考的基础上加强交流，体验与同伴合作的快乐，培养合作交流的意识，提高学习的自信心。 先学提纲： 1．复习铺垫。 9+7= 9+4= 9+8= 9+5= 9+（ ）=11 9+（ ）=12 9+（ ）=15 9+（ ）=18 2（挂图出示）教师模拟猴老板喊：“卖桃啦！卖桃啦！又香又甜的桃，快来买呀！” 提问：“你知道了什么？（学生可能答，我知道了猴前面有13个桃） （挂图出示）小兔走来，说：“猴先生，我买9个。” 提问：你能提出哪些问题？要求还剩几个该怎样列式？又怎样计算呢？（教师根据学生的回答板书算式） 学情预判： 教材在算式下面给出了三幅插图，分别出示了三种十几减9的算法。第一、二种算法比第三种算法相对容易些，但需要两步运算，不过大部分学生还是可