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房地产客户关系管理课程设计 学生姓名： 指导老师： 系 专 班 学  别： 业： 级: 号：  管理学院 房地产开发与管理 2016 年 5 月 27 日 课程设计指导教师评定成绩表 、、； 、 、 ； 项目 分 值 优秀 (100x≥90) 良好 (90x≥80) 中等 (80x≥70 ) 及格 (70x≥60) 不及格 (x60) 评 分 项目 分 值 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 评 分 学习 态度 15 学习态度认真， 科学作风严谨， 严格保证设计 时间并按任务 书中规定的进 度开展各项工 作 学习态度比较 认真，科学作 风良好，能按 期圆满完成任 务书规定的任 务 学习态度 尚好，遵 守组织纪 律，基本 保证设计 时间，按 期完成各 项工作 学习态度尚 可，能遵守 组织纪律， 能按期完成 任务 学习马虎， 纪律涣散， 工作作风 不严谨,不 能保证设 计时间和 进度 技术 水平 与实 际能 力 25 设计合理、理 论分析与计算 正确，实验数 据准确，有很 强的实际动手 能力、经济分 析能力和计算 机应用能力， 文献查阅能力 强、引用合理、 调查调研非常 合理、可信 设计合理、理 论分析与计算 正确，实验数 据比较准确， 有较强的实际 动手能力、经 济分析能力和 计算机应用能 力，文献引用 调查调研比较 合理、可信 设计合理， 理论分析 与计算基 本正确， 实验数据 比较准确， 有一定的 实际动手 能力，主 要文献引 用、调查 调研比较 可信 设计基本合 理，理论分 析与计算无 大错，实验 数据无大错 设计不合 理，理论 分析与计 算有原则 错误，实 验数据不 可靠，实 际动手能 力差，文 献引用、 调查调研 有较大的 问题 创新 10 有重大改进或 独特见解，有 一定实用价值 有较大改进或 新颖的见解， 实用性尚可 有一定改 进或新的 见解 有一定见解 观念陈旧 论文 (计 算书 图纸) 撰写 质量 50 结构严谨，逻 辑性强，层次 清晰，语言准 确，文字流畅， 完全符合规范 化要求，书写 工整或用计算 机打印成文； 图纸非常工整、 清晰 结构合理，符 合逻辑，文章 层次分明，语 言准确，文字 流畅，符合规 范化要求，书 写工整或用计 算机打印成文 图纸工整、清 晰 结构合理， 层次较为 分明，文 理通顺， 基本达到 规范化要 求，书写 比较工整； 图纸比较 工整、清 晰 结构基本合 理，逻辑基 本清楚，文 字尚通顺， 勉强达到规 范化要求； 图纸比较工 整 内容空泛， 结构混乱， 文字表达 不清，错 别字较多， 达不到规 范化要求； 图纸不工 整或不清 晰 指导教师评定成绩： 指导教师签名：  年  月  日 目录 项 目 背 景 ..................................................................................................................................2 目 标 客 户 群 . .............................................................................................................................3 活 动 预 热 期 推 广 方 案 . .............................................................................................................3 广 告 媒 体 组 合 （ 2015 年 10 月 1 日 — 2016 年 6 月 9 号 ） ....................................3 户 外 宣 传 方 式 （ 2016 年 3 月 — 2016 年 6 月 ） ......................................................3 社 会 公 益 活 动 . ...........................................................................................................3 四 、