三年级体育与健康技巧.docVIP

三年级体育与健康技巧《后滚翻》教学设计 枣阳市吴店镇清潭中学 唐树保 设计思想： 本课教学设计以《体育与健康课程标准》和《中小学健康教育指导纲要》为指导思想和基本理念，全面锻炼学生的的身体，促进学生正常的生长发育。教学本课根据三年级学生的年龄特征，理论联系实际使学生初步掌握本课的基本知识，基本技术和基本技能。引导学生学习，激发学生对体育健康知识的学习兴趣，调动学生对体育健康课的学习积极性。 教材分析： 1、《后滚翻》：后滚翻是三年级技巧重点教材，是考核项目。练习后滚翻可以发展灵巧、柔韧等身体素质，培养自我保护的意识和能力。学习后滚翻有一定难度，但对培养儿童勇敢顽强、克服困难的精神有积极意义。 2、《“长江、黄河”》：“长江、黄河”游戏对三年级小学生来说依然是迷恋、向往的体育活动之一。游戏在九年义务教育小学体育《课程标准》中，三年级游戏内容仍占有较大的比重。本节课的游戏主要发展学生的反应力和注意力和情感控制能力。培养服从命令，遵守纪律认真负责、竞争精神及协同意识等优良品德。 学情分析： 学习后滚翻，学生心理上会产生一些畏难情绪。教学时，要让学生通过看老师示范、学生演示等，引导学生认真观察，抓住关键，在练习时加强保护，使学生增强信心，消除心理上的障碍。 在进行“长江、黄河”游戏时，学生参加此项活动注意力能高度集中，对发令人发出的信息感受快速、准确，分辨敏锐、注意力转移快速，追跑