正式培训学习的温馨提示.docVIP

2014年南通市中小学教师全员网络培训学习安排 作者：项目组 　　发布时间：2014-08-06 时间 学习安排 项目启动 （2014年8月12日） 由南通市教育局组织召开项目启动仪式 研修指导专家、辅导员培训 （2014年8月12日） 以集中方式对项目管理者、研修指导专家、网络班级辅导员进行培训 预热学习 （2014年8月13日—14日） 学员使用自己的学习帐号登录培训平台，核对个人基本信息，在网上熟悉操作流程并进行学习预热；班级辅导员组织学员上线预热，创建本班QQ群并引导学员加入，建设班级沟通渠道 远程学习 （2014年8月15日—29日） 学员在线观看课程，撰写研修作业，参与互动交流；研修指导专家和班级辅导员在线辅导、答疑 线下实践 （2014年9月上旬） 学员结合远程学习所获运用到教育教学实践中，并完成、提交作业 考核评优 （2014年9月下旬） 进行考核评优，项目总结，成果提炼 2014年南通市中小学教师全员网络培训考核要求 作者：项目组 　　发布时间：2014-08-06 （一）参训学员考核评价 对参训学员从规定任务学习与自主拓展学习这两个方面进行考核，60分为合格，满分100分（积分无上限）。 考评维度 考评说明 考评细则 ? 规定任务学习60% 规定任务学习是考核内容，以考核任务成果和课程学习情况为主，总分60分。 ? 课程学习 ? 含观看必修和选修课程，通过2个随堂测，每15分钟计1分。 (单位：分） 参与活动 ? 每参与1个活动，计4分。 （单位：分） 提交作业 提交1篇作业计4分。 （单位：分） 互评作业 互评5篇作业计3分。 （单位：分） 参加答疑 参加1次答疑计2分。 （单位：分） 合格 ? ? （单位：分） 满分 第一阶段 4 4 4 3 2 17 60分 第二阶段 2 4 4 3 ? 13 第三阶段 4 4 4 3 ? 15 第四阶段 2 4 4 3 2 15 自主 拓展学习 40% 自主拓展学习以考核教师借助社区开展互动交流与协作学习等行为产生的学习积分为主。 每10个积分累计转换成绩1分，总分不少于40分，超过40分为奖励评优分。 得分项 （选做积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分， 每10个积分累计转换成绩1分，最高折合40分，积分无上限） ? 满分 （分） 贡献积分：（1篇/积分） 写日志?5个积分 传资源?5个积分 发话题?1个积分 发问答?1个积分 ? 活跃积分：（1次/积分） 参加活动?20个积分 看课程??? 30分钟10个积分 评课程?2个积分 评作业?2个积分 评日志?2个积分 评资源?2个积分 评话题?2个积分 下资源?2个积分 看作业?1个积分 看日志?1个积分 看资源?1个积分 看话题?1个积分 关注同伴?1个积分 访问他人主页?1个积分 ? 魅力积分：（1次/积分） 资源被下载?2个积分 作业被评论?2个积分 日志被评论?2个积分 资源被评论 ?2个积分 话题被评论?2个积分 作业被浏览?1个积分 日志被浏览?1个积分 资源被浏览?1个积分 话题被浏览?1个积分 40分 ? （二）班级辅导员考核评价 对班级辅导员从以下两个方面进行考核：一是本人的工作情况得分，占比50%，二是本网络班级学员的平均得分，占比50% ； 坊主（班级辅导员）成绩=本人工作情况得分*50% + 班级学员的平均得分*50% 考核实行百分制，60分合格。 考评维度 考评说明 考评指标 得分细则 过程指导 考察班级辅导员在学员学习过程中遇到学习内容与学习流程问题时获得支持的情况 根据学员学习的合格率进行评价 本项满分20分 学员合格率95%以上：计20分；80%-95%：计15分；60%-79%：计10分；50%-59%：计5分；50%以下不得分。 过程管理 考察班级辅导员在学员学习过程中有效组织学员参与学习、把握整体学习进度、反馈学习的情况 根据学员学习的参训率，参加学情通报等指标进行综合评价 本项满分20分 学员参训率达到95%以上：计15分；85%-94%：计12分；70%-84%：计8分；50%-69%：计5分，50%以下不记分； 参加1次学情会，计1分。 资源建设 考察班级辅导员结合学员实际问题制订研修计划、设计研修活动的情况 根据创建活动数量进行综合评价 本项满分30分 提交一份研修简报5分； 发起1个研修活动计4分。 评价推优 考察班级辅导员培养学员、推荐学员、引领学员的情况 根据评价、推优等指标进行综合评价 本项满分30分； 点评1篇作业1分； 评选一篇精华作业1分。 正式培训学习的温馨提示发布者：静心成长 发布时间：2014-08-14 22:48:24 温馨提示： 1.本次培训内容60学时，我们自主选学30学时，分四个阶段完成。需要注意的是，第一