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- 2020-02-19 发布于天津
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修订后的课程标准在阅读教学要求方面有哪些变化新版课程标指出阅读是学生个性化的行为不应该再以教师的分析来代替学生的阅读但是教师应该积极发挥引导作用以是学生的理解不违背文本和社会的主导价值新版课程标提出阅读教学是学生教师文本之间的对话过程也是学生口语交际能力培养的最经常最广泛最具体的训练过程关注学生通过多种媒介的阅读鼓励学生自主选择优秀的阅读材料加强对课外阅读的指导开展各种课外阅读活动创造展示与交流的机会营造人人爱读书的良好氛围另外在阅读教学中进行读写结合是提高学生习作能力的一种有效的方法重视课外阅
修订后的课程标准在阅读教学要求方面有哪些变化?
1、新版课程标指出:阅读是学生个性化的行为,不应该再以教师的分析来代替学生的阅读。但是教师应该积极发挥引导作用,以是学生的理解不违背文本和社会的主导价值。
新版课程标提出阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程,也是学生口语交际能力培养的最经常最广泛最具体的训练过程。关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围。
另外,在阅读教学中进行读写结合,是提高学生习作能力的一种有效的方法。
2、重视课外阅读的评价.
要重视学生课外阅读的评价。应根
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