部编版语文园地二 第二单元三年级语文下课件PPT(7).pptVIP

* * * * * * * * * 部编版三年级语文下册 松院小学：钱扬泉 许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。 交流：你印象最深的寓言形象是谁？ 揠苗助长 种田人 他太愚蠢，竟做出违背禾苗生长规律的事 《 》中，我印象最深的是 因为 ， 。 寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。 拓展：你一定读过很多别的寓言故事，它们分别蕴含着怎样的道理？ 陶罐和铁罐 待自己的长处和别人的短处 要正确对 读了《 》，我明白了 。 寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。 说一说：读了寓言，你想到了哪些人和事？ 守株待兔 身体健康的人沿街乞讨 许多 读了《 》，我想到了 。 说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 ◇ 源源不断 津津有味 __________ __________ ◇ 无忧无虑 无边无际 __________ __________ 依依不舍 格格不入 无穷无尽 无拘无束 AABC式 无（ ）无（ ）式 AABC式词语 滔滔不绝 格格不入 息息相关 孜孜不倦 亭亭玉立 历历在目 无（ ）无（ ）式词语 无拘无束 无牵无挂 无声无息 无缘无故 无法无天 无时无刻 读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么 配得上这两只美丽的角呢！” “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴 地叫起来。 ·· ·· ····· ···· 句子中加点的部分是什么？有何作用？ 带有动作和神态的提示语。 本单元中含有动作、神态的提示语的句子还有哪些？ ◇“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 ◇“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 ◇他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我 的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。” 攥起拳头怒吼 ◇他 ：“你真是急死我了！” ◇“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐 。 舞足蹈，兴奋地说 拓展：照样子写句子。 撑着脑袋，愁眉苦脸地说 摇了摇头，叹了 口气 ◇他 ：“这事太难了！” ◇“你的父母多辛苦啊！”奶奶 。 手 读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。 通 知 4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。 少先队大队部 4月7日 ◇通知各班班长 领取新校服。 ◇通知全班同学 参观博物馆。 通 知 4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。 少先队大队部 4月7日 通知的格式 正文另起一 行，前面空两格 标题居首行中间 落款分两行居正文右下方 署名 发通知日期 正文的要素 4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。 时间 4月9日下午3点 地点 操场 通知对象 全体同学 事件 观看文艺表演 通知范例 通 知 请各班班长于今日下午3点到校后勤办公室领取新校服。 校长 9月3日 通 知 5月8日上午8点，请全班同学在校门口集合，共同坐车去博物馆参观。 班主任 5月5日 横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。 艳 植 舞 静 霜 扁 最 集 横 画 较 多 竖 画 较 多 * * * * * * * * *