圆梦蒲公英活动方案.docxVIP

“圆梦蒲公英”社会实践助成长活动设计方案　 为全面推进素质教育，充分发挥青少年校外教育基地作用，为 广大青少年展示丰富多彩的暑期生活，满足广大青少年学生多种多 样的兴趣爱好，鼓励和引导青少年积极参与各类社会实践活动，特 开展“圆梦蒲公英”暑期主题教育活动，本次活动具体安排如下： 活动主题：有梦想就有希望，有行动就有未来！ 活动口号：做快乐、自信、勇敢的蒲公英！ 活动目的：通过游戏、体验、实践、分享等活动环节，培养青少年 爱学习、爱劳动、爱祖国、爱生活的积极情感，培养青少年广泛的 兴趣爱好，促进沟通与交流，学会合作，磨炼意志，激励青少年勇 往直前，积极面对人生，促进青少年全面发展和健康成长。 活动时间： 活动地点：灌云县小学生素质教育实践基地 活动准备： 承办单位准备： 活动氛围营造（标语、音乐、彩旗等）。 活动器材准备（活动所需材料准备、拓展器材安全检查等）。 后勤服务准备（休息室、活动室清洁，茶水供应，午餐准备等） 4. 摄影、摄像安排。 5. 校园指示牌及安全警示准备；安全预案。 活动参与对象准备： 宽松衣服、运动鞋、太阳帽、水杯及其他生活用品。 活动流程： 07:30－08:00　“圆梦蒲公英”社会实践助成长活动启动仪式 地点：大会议室 安排入住，放好行李。 集队，会议室参加启动仪式。 领导致辞。 08:00－8:20  团队组建 地点：塑胶操场 队员分组。 团队队名、口号、队徽、队歌、造型设计。 3. 团队展示。 活动意义：组建团队，树立团队意识。 8:20—9:00  破冰、热身游戏 地点：塑胶操场 破冰游戏：桃花朵朵开 游戏规则：大家围成一个圈，向左或者向右跑起来。培训师就说 “桃花 桃 花 朵 朵 开”，队员就问“开几朵”，培训师会突然报出一个 数字，比如“5”，队员必须快速地5个人抱在一起，不能多也不能 少。没有抱成的即被淘汰，接受惩罚。 游戏意义：快速打破队员之间的隔膜。 热身游戏：鼓舞飞扬 活动规则及要求：所有队员分散于鼓的周围，拉住绳子在规定的时 间内，球在鼓面弹起的个数多少决定胜利归属，有效个数为球超过 鼓面15厘米 ，胜利团队可以得到5分积分。 活动意义：体会沟通与合作的重要性，使学生了解服从统一指挥、 步调一致对团队的重要性。 9:10－10:10 户外拓展体验 中空五连： 操作流程： 热身操 学习安全绳的系法 教官示范，队员了解每一关的注意点 队员依次体验。 结束后分享 水上六连环： 活动规则和操作： 热身操 学习安全绳的系法 教官示范并讲解各关通过的要点和注意点。 队员分组依次进行。 活动分享。 活动意义：体会人生路的艰辛，超越自我，培养战胜困难的决心和 毅力。 10:30－11:30 手工制作 地点：多功能室 火箭制作 教师简介火箭发展史，师生交流我国航天事业的发展和取得的成 就。 教师介绍火箭制作所需材料。 教师示范并讲解制作过程。 队员分组制作。 作品展示，教师点评。 活动分享。 活动意义：促进学生合作学习，提高青少年的动手实践能力；增强 求知欲，激发学习兴趣、发明创造精神；制作符合科学原理，启发 学生发现问题，培养探究意识。 11:30—12:30  快乐午餐 午餐地点：实践基地学生餐厅 午餐活动要求： 遵守就餐秩序，文明用餐，珍惜粮食。就餐小组分工合作，就 餐结束洗好碗筷，将餐桌整理干净方可离开。 午餐活动目的：养成良好的生活习惯，学会合作。 12:30—13:40 14:00－15:40  午休 手工制作 地点：多功能室 14:00—14:50学做丝网花 教师展示丝网花作品，激发学员学习、制作热情。 教师介绍制作所需材料。 教师示范并讲解制作过程。 学员分组制作。 作品展示，教师点评。 活动分享。 活动意义：激发学员制作丝网花的兴趣，学会装点生活，学会感恩。 14:50－15:40 石膏倒模 教师展示石膏作品，激发学员学习、制作热情。 教师介绍制作所需材料。 教师示范并讲解制作过程。  学员分组制作。 给作品图上自己喜欢的颜色。 作品展示，教师点评。 活动分享。 活动意义：体会制作石膏倒模的乐趣，陶冶情操，培养热爱生活的 美好情感。 15:50－16:20 队列练习 地点：塑胶操场 内容：立正、稍息、四面转、跨立、蹲下、敬礼、口号 。 活动意义：体验做军人的辛苦，学会感恩，珍惜幸福生活。 16:20－17:00 拓展训练 地点：户外拓展场地 青少年障碍组合 活动规则：认真听教练讲解障碍组合中每一关的注意点，排队依次 穿越障碍，没有失误全部通过即为挑战成功。失败者给予再次挑战 的机会。同学间互相鼓励，争取全部通过。 活动意义：激发个性潜能，体会成功的喜悦。 毕业墙 活动规则：在不借助任何外力以及任何工具的情况下，依靠团队的 智慧和力量，团队所有成员成功翻越一堵 4