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在职护士继续教育制度 （一）继续教育内容 复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。 口腔专科的医学和护理学知识、技能。 护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综 合内容。 专业英语及公共英语。 （二）继续教育的途径 病房有计划地组织讲课、查房和考核。 科内组织专题讲座和查房等。 院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习 班、研讨会等。 （三）继续教育安排 1、试用期护士的继续教育 目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床 护理工作。 重点： ① 巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培 养。 ② 与临床实践相结合抓好“三基”训练。 ③ 明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。 ④ 学习口腔专科护理理论，强化训练口腔专业操作 技能。 ⑤ 学习为患者做健康教育并实施整体护理。 （3）具体要求： 到医院报到时，接受护理部组织的入院教育和护士 行为规范训练。 护士长结合每一位护士的情况，制定 1 年具体培训 计划。 通过临床实训熟练掌握基础护理、口腔专业的知识 和技能。 参加病房内、科内、院内的业务学习。 护士长每月考核和抽查护士素质、护理知识和技能。 每季度考核 19 项基础护理操作，考试成绩均在 85 分以上者方能参加转正定级。 ⑦ 试用期结束时，由个人写好总结，所在科室考核并 签署意见，经护理部批准后方可转正。 2、护士阶段的继续教育 目标：能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科 护理的知识，逐渐达到护师水平。 毕业 2—3 年的护士： （1）重点 ① 在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和 熟练专科知识和技能（包括专科疾病知识、护理要点、专科仪 器使用、用药注意事项及常见不良反应等）。 学习专业外语（常用医学术语、日常会话、专科常用药 物的英文名称等）。 学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教 育能力。 （2）具体安排： 熟练掌握科内各岗位工作程序和工作职责。 积极参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育 学分。侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参与科内小讲 座和患者教育工作。 护士长定期考核，侧重专科护理知识和技能。 毕业 4-6 年护士： （1）专科疾病护理知识和技能。 专科疾病护理知识和技能。 学习临床教学工作和护理科研设计。 学习专科四手操作配合技术。 学习专业外语。 （2）具体安排 ①以临床护理工作为主，适当安排质控和办公室工作。 ②参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。 侧重专科疾病的护理知识和技能，并参与科内授课和患者健 康教育的组织和管理工作。 参与轮科护士和低年资护士的带教。以自身良好的专 业形象和正确的护理行为影响其他护士。 适当参加院内外组织的基础医学和公共英语辅导、考 试。 参与科室护理科研工作。 鼓励参加护理专业高等教育自学考试。 3、护师阶段的继续教育 目标：承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体 护理。积极参与并组织科内学术活动，成为科室的业务骨干 并有意识地提高教育、管理科研能力，逐步达到主管护师水 平。 重点 。参与科室新技术、新材料的学习和运用。 抢救知识和技能及组织抢救能力的培养。 教学、管理、科研的综合能力。 （3）具体安排 以临床护理为主，其他根据具体情况安排参与科室高、 新、专技术的配合。 参加科内、科内、院内的业务学习，完成每年继续教育 学分。侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。 参加科内护理科研设计及论文写作。 参与科内带教，表现突出者可选拔为带教老师。 ⑤鼓励参加护理专业高等教育自学考试，获得大专、本 科及以上学历、单位。 4、主管护师阶段的继续教育 （1）目标：具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长， 承担科内的教学工作。能够及时总结工作经验，开展护理科 研，逐步达到副主任护师水平。 （2）具体安排 侧重病房教学和管理工作。 参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。 ③承担科内等各种教学工作，并主持病室内患者教育工 作。 主持科内的护理科研工作。 每年至少有 1 篇文章或科研报告发表。 护理部及临床科室制定各级护理人员继续教育培训目 标、计划，并严格执行。 各级人员按要求每年完成 25 学分。其中：I 类学分-护 士 12 分；护师 10 分；主管护师 8 分，副主任护师 5 分。 护理人员继续教育完成情况与晋升、评先、评优挂钩。 各级护理人员在职培训计划 ①① 总培训目标 护士经 1—5 年的规范化培训，要求达到护师水平， 护士、主管护师经五年以上的继续教育，达到高一级 水平。 ①① 各级人员培训目标 1. 护士培训阶段： ① 1 年内护士的培训主要以巩固所学的基础医学理论 和护理专业知识、临床实践，以口腔专科护理为主， 熟悉各班工作程序及各项常规制度，了解本专科护 理理论与技能。 ① 1—2