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学习思维导图的九大重要法则 学 习 思 维 导 图 的 九 大 重 要 法 则 ......................................................................................................................1 使 用 思 维 导 图 提 升 记 忆 力 的 诀 窍 ..................................................................................................................3 思 维 导 图 进 行 思 考 的 方 法 ..............................................................................................................................6 思维导图的风暴席卷全中国，尤其在北京、上海、深圳更是 收到了企业从老板到员工的高度认同。专家的思维导图培训强烈 的改变了中国人的思维模式，给企业也给社会带来了思维的盛宴！ 但是，当我们在追求最完美的东西的同时，却忽视了最基础 的知识，比如说，今天要探讨的做思维导图的几个基本法则。 不是所有人都能亲身参加的专业培训，而自学却不能真正的 和更好的发挥思维导图的真正的作用和功能，甚至做出了一些所 谓叫做思维导图的思维导图。因此我们需要进一步的深入的了解 一下思维导图的真正内涵，思维导图在制作的过程中我们需要认 真考虑几个方面的注意事项，那么就让我们看看思维导图的鼻祖 ——托尼.巴赞先生，来学学最基础的思维导图法则。 设计思维导图法则是通过为您提供与大脑（工作方式）一致 1 的特定技巧来帮助您更快速地开发智力。按照这些法则，您的记 忆力和创造力都会得到巨大的提高。 法则一：在纸的正中央用一个彩色图像或符号开始画思维导 图。 原因：在正中央开始画是因为这能反映出大脑思考程序的多 钩状特性，从核心向四周发散思想可以因此获得更多的空间和自 由。使用图像和色彩则是把这句古老的谚语“一幅图像胜于千言 万语”用于记忆力和创造力。 法则二:把用大写字母写在六条线上的主题与中央图像连在一 起。 原因：主题被联起来是因为大脑是通过联想来工作的，如果 线条附着于主题就会在（大脑）内部（产生）类似于“附着”（着 的思想）。线条要粗一些，印刷体字大一些，这样来反映出这些主 题的重要性。 法则三：线与线相连。 原因：思维导图这种连接的结构反映了大脑中的联想本性。 法则四：用印刷体字。 原因：写印刷体字会多花一些时间，但是这种直接“精确持 2 久的反馈”和相当清楚的印刷体文字会带来非常多的好处。 法则五：印刷体字写在线条上。 原因：把印刷体字写在线上，这样建立起了基本结构的关系 和联想。人们常发会发现如果他们重新组织思维导图的基本骨架， 许多单词会立刻“突然出现”在合适的位置。 法则六：每条线上只有一个关键词。 原因：每个关键词都有自己用来数不清的联想含义。把关键 词单独放在线上，让大脑从这个词上更加自由地扩展出去。词组 会让单个的词语受到限制，减少了创造力和清楚地再现记忆的可 能性。 法则七：在整个导图中都要使用色彩。 原因：色彩是各种形式思想的最主要的刺激物，尤其是在增 加创造力和记忆力方面。色彩也要有美感，这会在画思维导图时 增加大脑的愉悦感，提高回顾、复习、使用思维的兴趣。 法则八：在整个导图中都要使用图像。 原因：达?芬奇建议要有适当的大脑训练：“学习艺术的科学” 。运用图像把记忆力提高到近乎完美，让创造性思考的效率提高 十倍，增强问题解决能力和交流能力，诸如此类。过一段时间以 3 后，它还能提高个体的知觉能力和技巧。 法则九：在整个导图中使用代码和符号。 原因：运用了各种形状如有色彩和箭头的个性化代码为思维 导图添加了第四维度。他们常会加强思维导图作者的分析力、说 明力、构造力、组织力和推理能力 使用思维导图提升记忆力的诀窍 提高记忆力的两个原理是强调和找关联。强调，简单来说 就是让写下来的东西更显眼。记忆中枢海马体，对显眼、有趣的 东西才有反应，有反应的对象才会进行记忆。而且显眼的东西可 以刺激情绪，使扁桃体提供帮助，进一步强化海马体的反应，记 忆也就更轻松。 那么显眼的要素有哪些？就是色彩、  涂鸦、框线。所谓 涂鸦，说的简单些，就是标志或注记。而框线就是学生时代在课 本重点上画线画圈，标示重点的动作。 1)用色彩加深记忆 前面有提过，只要时间足够