采用多种方式激发学习兴趣.docVIP

采用多种方式激发学习兴趣 胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中指出，广大教师要爱岗敬业，关爱学生。刻苦钻研，严谨笃学。勇于创新，奋发进取。淡泊名利，志存高远。崇高的教师职业道德，就是要勇于创新教学艺术。教学艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞，积极的情感增强了人的活动能力，促使信息的接收。因此，在教学过程中树立情感意识，创设平等、和谐、尊重、民主的师生关系，才能使学生的个性得到张扬，才有使学生的心态得到开放，享受理解，使学生与老师的交互中，学生与学生的交往中获取知识，激发学习兴趣，达到教学的效果。 一、信任学生，给他们适当的空间，培养他们的自信心 由于我们的学生来自不同的家庭，其生活的环境不同，自身的思维方式不同，决定了我们的数学学习活动是一个多样的，富有个性的过程。因此，单一模式的学习内容，会让学生感到厌倦和疲乏，从而失去学习数学的信心，导致学生不能积极有效地投入数学学习活动中。在上立体几何的时候，我让每个学生都自己动手做一个模型或是正方体或是长方体或是正四面体，没过几天，我上课的时候看见同学的桌上都摆放着各式各样的模型，有的做的彩色的，有的还是折叠式的，让我很惊喜，看了他们的作品，我都给了一定的评价，并夸奖他们比我做的还好。后来上课的时候，我让学生拿着自己的模型，求几何中的一些问题，他们都积极的动手在模型上比画，我发觉同学们都很有热情，有信心，我上课时也觉得轻松了