二十二实际的建筑.docxVIP

南通崇川学校人教版美术第六册 执笔人：陈平审核人：袁丽 二十二世纪的建筑 教学目标： 1、指导学生用不同的线和几何图形概括、组织成富个性特点和形式新颖的建筑。 2、启发学生对未来建筑的造型以及可以建造在那里展开想象。 3、感受建筑的美以及它与生活的关系，体会和了解建筑的文化内涵。 教学重点： 引导学生对未来建筑的造型展开想象。教学难点： 指导学生将自己所想，用自己 \o 你放代码我付钱3 @V 喜欢的表现方式表现出来。 教具、学具： 有关未来建筑的图片、范画、彩色笔、彩纸、卡纸、CAI课件等 教学时间：2课时 教学流程： 创意更改栏 第一课时 一、引导阶段 1、欣赏科幻片中的建筑。(课件演示) 2、师：这就是二十二世纪，人们在各星球之间，自由地来往，人们设计了许多先进的交通工具与外星人进行交流、工作，那么，二十二世纪的建筑发生了怎样的变化？人们设计了什么样的房屋？这就是本节课要学习的内容。 3、板书课题：二十二世纪的建筑 二、发展阶段 1、欣赏 师：今天，老师准备了几幅画，观察后，再讨论一下，你有什么发现？（课件演示）(图略） 2、归纳 学生回答后，教师总结 ①房屋的外形、结构千变万化。如：会长上飞翔翅膀的房屋、形状象树的房屋。 ②功能无所不能，可以在不同的时间、地点，变成各种厅特的房屋。 ③色彩五颜六色、五彩缤纷。 ④现代建筑与二十二世纪建筑所处的环境不同，如：二十二世纪中人们穿着各种各样的宇航服，在太空中自由工作学习，做各种运动。 3、探讨、交流 师：从古代到现代，建筑在不停（发展）变化的，二十二世纪，科技高速发展，我们生活的环境变了……或许我们在海底建造了一座城市（龙宫），或在天空中建造了一个城堡（天宫），或者我们到星际中寻求发展……到那时，你会选择住在哪里？你会设计怎样的建筑？四人小组讨论一下。 全班交流交流二十二世纪建筑设计的思考。 绘画步骤：①构思②用各种形状来画二十二世纪的建筑③环境的描绘④着色 4、学生练习、教师巡视辅导。 5、作品展评。 ①举办“二十二世纪的建筑”展览，师生共赏，交流心得。 ②生生互评，教师点评。 6、小结 ①通过今天的一节课，你学到了什么？ ②建筑是人类重要的物质文化形式之一，建筑是时代的一面镜子，它以独特的艺术语言熔铸、反映出一个时代、一个民族的审美追求，建筑艺术在其发展过程中，不断显示出人类所创造的物质 精神文明，被誉为“凝固的音乐”、“立体的 画”、“无形的 诗”和“石头写成的 史书”。 第二课时 组织教学。 检查作业完成情况。 学生继续完成作品，教师巡回指导。 教师随时指出构图及画法设计上的缺陷。 评价阶段： 学生作品展示、学生自由讲说自己画的含义。 点评：造型独特新颖、色彩丰富，建筑物和背景、环境对比非常的强烈和谐。 五、教师总结 教师：同学们，你们创作的作品真奇妙，今天，你们用手中画笔和自己的聪明才智，为遥远的二十二世纪设计了美丽宏伟的建筑，我希望你们能努力的学习科学文化知识，实现自己的理想，为我们的伟大祖国建设出更加美好 的建筑。 六、课后拓展 1、尝试用各种材料的纸，根据其特点，运用剪、折、镂、挖等方法，动手做一座未来在星球上的立体建筑。 2、如果要让你设计一百年以后，人们的服装是什么样的？你知道怎么去做吗？