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PAGE PAGE 34 三下第 一单元 课题 培养良好的学习习惯（6）第1教时总第 1个教案 课型：新授课 教学 目标 1.指导学生预习、复习，使学生懂得预习、复习的重要性，培养课内、外主动预习、复习的习惯。 2．结合学生学习生活，使学生了解认真完成作业的重要性，培养认真完成课内外作业的良好习惯。 教学 重点 学会怎样复习。 教学 难点 逐步养成课内外预习复习的好习惯。 教学 准备 学情 分析 PPT、小黑板、投影仪、字典等 三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、有效地进行预习习惯是非常重要的。 教 学 过 程 思考与调整 （二次备课） 一、复习导入 1．同学们，今天老师请大家一起造“成长塔”，谁的高而且稳，谁就是成功者，老师奖一颗“成功之星”。小组领取积木开始搭建，相机评议，得出：“成长塔”基石越多越稳，才可以搭建得更高。 2．同学们，“成长塔”的基石就是你们的好习惯，好习惯养成了，你才能成为成功者哟。 3．根据家长填写的调查表给自己的“成长塔”贴基石。 4．好的习惯终生受益，今天老师带来了摄像机，我要将你们的表现摄下来，给大家评议，希望你的好习惯使你的“成长塔”上的基石多起来，最后就可以获得“成功之星”啦!今天呀，老师希望大家养成一个好的习惯——自主预习、复习。 二、讲明预习意义，明确预习要求 1．汇报预习本课情况。 ①知道了三年级预习课文的具体要求是什么? ②看懂了哪些图?有什么问题? 2．结合以上情况说说什么是自主预习?预习有什么好处? 小结：是呀，你们是学习的主人，自觉地预习，你会发现你自己能学会和理解课文中的许多内容，而且能找出自己难以理解的一些问题，还能提出自己的看法，那样我们的自学本领就增强了，阅读理解能力也提高了，我们的头脑越用越活了。 三、指导预习。 1．夸夸图上同学。 再次看图②③④⑤，弄懂他们是怎样预习的? ①同学们，你们预习时，坐得真端正!读得真认真! ②你有不懂的问题轻声问老师，你真是个不懂就问的好孩子。 ③你们边读边圈圈点点，多专心哪！ ④你们小组合作交流多热烈呀!大家一定有不少收获！ 2．指导预习第一课。 出示预习要求： ①读通课文，画出生字新词。 ②正确流利地朗读课文，了解大意。 ③再读课文，画出不懂词句，打上“?”。 教师提示：不懂的词句如何解决? ①联系上下文理解。②查字典。③小组交流。④质疑。 学生预习，教师行间巡视摄像。 3．评评身边同学。给“成长塔”贴“基石”。 4.过渡：预习课文可以在课内，也可以在课外，瞧，他们是怎样做的?看图⑥。 ①查工具书。②查相关资料。 四、明确复习要求和重要性 1．预习可以提高我们的自学能力，使我们开动脑筋、思考问题，那学过的东西为什么要复习呢? 2．听童第周的故事。 小结：①复习可以让我们将所学的知识掌握得更牢，使我们的能力更强。 ②每天要复习当天所学内容。一个单元下来，可以复习生字词，再次巩固识记要求背诵的课文等等。 五、总结全文 1.自觉预习复习是一种很好的习惯。不管是课内还是课外，当你养成自读、自学的习惯，你就会发现学习十分轻松，充满了乐趣。 2.生齐读：自主预习复习 六、作业布置： 回去认真预习第1单元的课文 板书设计： 自主预习复习 预习要求： 自读课文，读正确，读通顺。 自学生字新词。 三下第一单元 课题培养良好的学习习惯（6）第 2教时 总第 2个教案 课型：新授课 教学 目标 1．指导学生认真观察课本插图，结合平时的教学，使学生了解认真完成作业的重要性、应具备的态度及有关要求。 2．逐步养成认真完成作业的良好习惯。 教学 重点 明确认真作业的重要性。 教学 难点 端正认真作业的态度。 教学 准备 学情 分析 搜集赞美春天的古诗、投影仪、一张练习本的纸。 通过学生的作业质量，能够看出一个学生是否具有认真的学习态度和良好的学习习惯。所以可以通过培养学生的认真作业习惯，提高作业质量来端正学生的学习态度，并逐步促进其它学习习惯的养成。 教 学 过 程 思考与调整 （二次备课） 一、明确认真完成作业的意义 1.板书：认真完成作业这是我们要养成的又一个好习惯。 2.讨论：为什么要认真完成作业？ 3.小结：认真完成作业是一种良好的学习习惯。认真写好每项作业，我们可以有效地复习巩固所学知识。通过完成老师布置的作业，可以检查自己掌握知识的情况，培养独立思考的学习习惯，为完成以后的学习任务打好基础。 二、怎样认真完成作业。 1．看第4页的上图。