完整版课件冷雨.pptVIP

思考:最后一句话“窗外在喊谁”,谁在喊呢？ 读第8段，思考：作者为什么提到王禹偁的竹楼听雨？ 王禹偁 ，北宋文学家。 其代表作为《黄州新建小竹楼记》，写于贬官黄州时期。文中极力渲染谪居之乐，把竹楼描绘得幽趣盎然，含蓄地表现出一种忿懑不平的心情。 王安石称“《竹楼记》胜于欧阳修的《醉翁亭记》” “据说住在竹楼上面， 急雨声如瀑布，密雪声比碎玉， 咏诗，下棋，投壶，共鸣的效果都特别好。” 文人雅士的传统爱好， 与雨相交融，意在体 现竹楼之雨是古典的， 也是中国所特有的。 读第9段，思考： 在作者笔下，瓦屋听雨又具有怎样情趣？ “雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻， 夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下 各种敲击音与滑音密织成网， 谁的千指百指在按摩耳轮。” 从雨态、雨声形象地写出了 瓦屋落雨的特色。雨点雨丝就 像在弹奏着一首首钢琴曲， 让人遐想。 读第10段，思考： 作者从瓦屋听雨中又有怎样的联想？ 大陆传统瓦屋--日式瓦屋， 所给予的感觉是一样的 孩提时母亲吟哦的童谣 江南泽国水乡桑蚕的啃啮 雨声里柔婉与亲切 表达了作者对烟雨江南的无限怀念 11和12节讲到了“日式古屋里听雨”，大家看一下两个日式古屋里听雨听到的是同一种雨吗？ 读11、12段，思考：作者两次讲到日式古屋听雨，听到的雨有什么不同？ 前者从4月霏霏黄梅雨听到7月台风雨、雷雨、暴雨、西北雨，听到了凄凉的秋意，听到这些，作者那颗平静的心再也无法宁静，只剩下了一份凄凉，惆怅，冷湿的情怀。 后者从春雨绵绵，听到了秋雨潇潇，从 少年听到中年，雨是一种单调而耐听的音 乐，而且是回忆的音乐，于是自然地想到 了江南，想到了四川、嘉陵江。 第三部分（7-12段） 是全文的高潮，作者将“雨”想象为“一种回忆的音乐”，从“听听”的角度，尽情地抒写他对大陆生活情景的回忆和思念，以及久离大陆、漂泊在外的“凄迷”心境，集中地表现了作者对祖国故土的热爱之情。 随着公寓时代的来临，瓦的音乐成了绝响， 树木消失了，色彩单一了，虫鸣鸟叫少 了，听雨的情韵没有了，只剩下一张黑白的默片。 读13段，思考： 怎样理解“现在只剩下一张黑白片，黑白的 默片”？ 表达了作者的一种深深的遗憾， 以及思乡之情无从安慰，寄托回 忆的依据消失的惆怅和失落。 读第14段，思考：作者在这两段表达了怎样的情绪？ 第14段着重写了恋爱青年在雨中的乐趣和激情 “不过那要非常年轻且激情，同时，也只能发生在法国的新潮片里吧。” 体现了对青春年少时光的追忆和怀念 第15段，笔触回到现实。感受时光飞逝，人世 沧桑。 “二十五年，没有受故乡白雨的祝福，或许 发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。 表达了对远离故土的满怀愁绪和感伤 如何理解结尾句“前尘隔海，古屋不再” 。 “前尘隔海”是因远离祖国而发出的悲叹； “古屋不再”是因时光不再而发出的叹息。 这是全文的感情基调。 第四部分（13-15段） 写听不到雨声的失落感，以此传达出“二十五年没有受故乡白雨的祝福”的深深憾恨。 1、作者在文中描写了哪些地方哪些时代的雨？有什么不同？为什么？ 美国 台湾 大陆 太初有字 亡宋之痛 公寓时代 横的地域感 纵的历史感 作者喜爱的是：大陆瓦上的雨。 交错 原因：作者总是流淌着古中国的记忆和情调，并以这种记忆和情韵去观察。 本文情感线索： 听雨（清明时节的雨为主线） 横的地域感： 美国 台湾 大陆 纵的历史感：太初有字 亡宋之痛 公寓时代 纵横交错的现实感： 沧桑过后的洞明人生 漂泊异乡的故土情思 对永恒中国文化的追求和礼赞 丰厚的 主题意蕴 雨中情思 文化：杏花春雨太白东坡 文字：方块字——“雨” 嗅雨 看雨 听雨 听 听 那 冷 雨 美国落基山 对比 台湾 雨气迷蒙、中国情韵 岛上听秋雨 “凄迷”怀乡之痛 瓦屋听雨 怀念烟雨江南 日式古屋听雨 感秋意忆故园 听雨不再 惆怅、哀伤 清爽带有腥味儿 冷雨 雨 ： 冷 ： （2）情的凄楚： 思乡沧桑的内心苍凉。 （1）景的凄冷： 春寒秋凉的外在感受。 难遣的故土愁思 难舍的文化情结 难言的人生感慨 苍凉凄迷的意境 想入非非 开 头 结 尾 不过，那一块土地是久