实验附小一(1)班庆典方案.docVIP

实验附小教育管理集团一（1）班学生综合素养展示性庆典方案 （2013-2014学年度第一学期） 一、庆典宗旨： 为帮助孩子回顾总结一学期来各方面的表现，更全面地挖掘孩子身上的闪光点，举行隆重的展示、庆典活动。邀请家长共同参与，共同见证这一个学期来孩子们走过的每一个坚实的脚步，确保每一个孩子都能获得成功的体验，品尝到收获的喜悦。并通过活动更好地激励孩子们展望新学期，帮助他们树立新的发展目标。 二、庆典内容： 一年级的孩子刚入学四个多月，根据孩子的年龄特点，结合年级特色，整合各学科，以丰富多彩的形式：诗朗诵、讲故事、识字、写字、背诵、口算、数学故事、绘画、唱歌、拍球等，展示学生的综合素养。 三、庆典程序： 序 可爱的孩子们，还记得那个美好的清晨吗？你们背着书包，迈着轻盈的步伐，跨进了我们美丽的校园。你们的目光中充满了好奇、兴奋与激动。你们自豪地告诉自己——（学生齐说）我们是小学生啦！ 伴随着《上学歌》的欢快节奏，四个孩子分别从教室两侧欢快跃出，带领全班齐唱《上学歌》。(赵伊涵、施锐涵、沈诗韵、张佳钧) 亲爱的孩子们，你们是光荣的小学生了，在 一（1）班，大家新的旅程开始啦！ 集体朗诵： 我们都热爱 一（1） 班，这里，洋溢着我们的欢声笑语，留下了我们快乐成长的足迹！在这里，我们与书为友，在书海中扬帆远航；在这里，我们彰显个性，追逐梦想；在这里，我们勤学乐学，学习知识，学会劳动，学会给予、宽容和感恩…… 主持人上台（A李子航、B朱凌云、C张佳娴、D卢柯萌）。 A：尊敬的各位家长、各位老师： B：亲爱的小朋友们： ABCD：大家下午好！ A：今天是个收获的日子， B：今天是个催人奋进的日子， C：我们 一（1） 班的全体成员济济一堂，共同见证这一个学期来同学们走过的每一个坚实的脚步。 D: 一（1） 班学生综合素养展示性庆典活动---- ABCD：现在开始！ 第一篇章：我爱我班 A：我们骄傲，我们拥有一个共同的家。这个家的名字叫 四叶草班 。瞧，这是我们的班徽，她有什么含义呢？有请班长黄昊辰给大家做简单介绍。 （班长简介班徽含义。） 班徽寓意： 在西方有个传说，如果在三叶草中找到四叶草是幸运的，可是因幸运而产生的幸福并不会时常发生在每个人身上，所以与其等待幸运之神的降临，不如自己用双手来创造幸福，因此班徽中是双手托起四叶草的图案，寓意自己用双手创造幸福。那怎么来创造呢？方法就是——yue。 跃：代表运动，运动能让我们更加健康、阳光，充满活力。悦：代表心情，一个微笑、一个好心情，能让我们变得更加美丽。阅：代表阅读，阅读书籍，阅读身边的一切，能让我们的精神世界变得更加富有。越：代表超越，超越今天、超越自我，可以让我们更加自信。 B：我们有我们的精神——运动一小时?快乐每一秒?阅读每一分??超越每一天 健康?? 美丽?? 富有?? 自信 （齐呼班级精神。） C：是的，我们都是勇敢、智慧、自信、自强的好孩子。 D: 我们有着共同的约定。 （班约）曹宁远、王伶宇、范定坤、张姝洁 小学生，上学早，见到师生问声好； 进教室，打开窗，再把卫生来清扫； 干完卫生来上课，遵守纪律最重要； 坐端正，认真听，小动作，不能搞； 作业认真来完成，马虎丝毫不能要； 积极锻炼身体好，楼道里面不乱跑； 见到纸屑弯弯腰，环境卫生人人保； 校规校纪要遵守，班级荣誉最重要； 大家齐心又协力，同把班级建设好！建设好！ 第二篇章：快乐成长 A：班级就是一个家，人人都是小主人，人人都是“小当家”. B: 班级就是一个大舞台，让你施展才干，让你接受磨炼。 C：班干部轮换制使每一个同学的能力都得到了锻炼，也增强了班级凝聚力。 D：只要你觉得自己适合这个岗位，你就可以参与竞聘。这对于我们来说，是机遇，更是挑战。 （PPT展示竞选照片。） A：我们举行过写字比赛、讲故事比赛、口算比赛。 B: 我们举行过跑操运动、趣味运动会。 C: 我们还举行过新年诵诗会。 D：我们做过好多我们喜欢做的事，我们是快乐的！ A: 多彩的活动让我们在阳光下茁壮成长。 B: 四叶草 班的孩子们在丰富多彩的活动中享受着成长的快乐。 （PPT流动展示各组活动照片。） 第三篇章：采撷欢愉 A： 俗话说“字是人的第二面容”， B：写一手漂亮的字对于现在的学习、未来的工作是十分有用的。 C：我们班的“小书法家”有——卢柯萌、吴嘉华、赵婧雯、李子航、孙蔡飞扬、王雨露。 (“小书法家”们上台，展示作品。) D：有请颁奖嘉宾给他们颁奖！ A:大家掌声鼓励！ B:对了，我们班还有不少“小书虫”呢！他们是——赵伊涵、胡迦南、黄昊辰、卢柯萌、李子航、贲剑湘、仇怡文、曹舒茜。 (“小书虫”们上台，PPT展示“书虫”阅读场景。) C:有请颁奖嘉宾