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小学《英语》三年级上册Unit6 Colours 单元整体教学目标 如东县掘港小学 蔡丽华 《英语课程标准（2011年版）》提出义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。 综合语言运用能力的形成是建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。因此，新课程标准提倡的“知识与技能”，“过程与方法”和“情感态度与价值观”三维目标是分析教材和设计教材活动的依据，教师一方面可以根据教学目标确定课时教学目标，另一方面又可以根据教学目标设计教学活动和实施教学。可见，教学目标是教学活动的出发点和最终归宿。 经备课组讨论，确定Unit6 Colours的单元整体教学目标为： 1.知识目标 （1）能听懂、会说和会读以下单词：colour, now, yellow, blue, brown, white, an, egg, or, 会拼写：is, are, it, orange, green, red, and, black. (2) 能听懂、会说和会读句型：What colour is … (now)? It’s … (3) 能听懂、会说、会读、会写字母Rr, Ss, Tt. （4）能演唱歌曲Colour song. 2.能力目标 (1)能运用所学的颜色类词汇和句型对服装、文具以及生活中的事物进行问答与介绍。 （2）能根据歌曲Colour song进行改变，从而复习所学颜色类词汇. 3.学习策略和情感目标 （1）在教师指导下动手配色，了解三元色以及配色的神奇。 （2）通过调查、信息整理等语言活动，培养学生的口语交际、归纳和总结的能力。 （3）通过了解颜色的神奇，颜色的多彩，热爱我们的大自然，热爱我们的生活。