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高一数学——函数的图像和性质
一、教学目标：
1. 了解一次函数、二次函数、分式函数图象的作法
2. 了解图象可以是散点。
二、重点难点：含绝对值函数图象的作法
三、教学过程：
预习测评：
1.将自变量的一个值作为横坐标，相应的函数值作为纵坐标，就得到坐标平面上的一个点（，），当自变量取遍函数 的每一个值时，就得到一系列这样的点。所有这些点组成的集合为 ，所有这些点组成的图形就是函数 的图像。
2. 将的图像向 平移 单位得到的图像，将的图像向 平移 单位得到的图像。
3.将的图像向 平移 单位得到的图像、将的图像向 平移 单位得到。
4. 若函数，那么的大小按从小到大排列为 ；
若，试比较与的大小 。
5. 画出函数的图象，回答下列问题：
（1）若，比较与的大小 。
（2）若，比较与的大小 。
（3）满足的实数的取值范围为 。
典题互动：
例1 作出下列函数的图象
⑴f（x）=，； ⑵
变式：f(x)=x+1,
例2、借助的图象，画出的图象。
变式：画出的图像。
点评：平移变换：；
；。
例3、作出下列函数的图象：
⑴ ； 变式：
⑵； 变式：
点评：1、含有绝对值函数的图象的作法： 。
2、翻折变换：
的图象可由的图象
的图象可由的图象
学效自测：
⑴函数f(x)=x+1,的图像是一条直线吗？ 。
⑵函数可化简为 。
⑶为了得到的图像，可先做出的图像，保留 不变，把 图像去掉，将 图像沿 对称的翻折到 。
⑷借助的图像，作出的图象，并思考如何作出的图像？
课后作业：
1.函数的值域为 。
2.函数的最小值为 。
3.函数的图像关于直线 对称。
4.想利用反比例函数的图像，画出的图像，应该将变形为 。
5.方程的实根的个数共有 个。
6.已知函数f(x)＝2－x2，g(x)＝x.若f(x)*g(x)＝min{f(x)，g(x)}，那么f(x)*g(x)的最大值是________．(注意：min表示最小值)
7.作出的图像。 8.作出函数的图像。
9.已知函数的图像如图1所示，作出函数的图像。
10.作出函数y＝eq \f(1－|x|,|1－x|)的图象．
11.讨论关于x的方程的实数解的个数。
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