2019年度下小学教师资质证明科目二必背词条.docVIP

-! 2019上小学科目二第一轮必备知识 时间：12月11日 背诵内容：教育与教育学（一） 教育的本质属性及社会属性 （1）本质属性：教育是有目的的培养人的活动。 （2）社会属性：永恒性、阶级性、历史性 教育的起源学说 （1）生物起源说：教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。 代表人物：利拓尔诺、沛西.能 （2）心理起源说：认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。 代表人物：孟禄 （3）劳动起源说：认为教育起源于劳动。 代表人物：米丁斯基、凯洛夫 古代教育的特点 强烈的阶级性和等级性 教育与生产劳动相脱离 教育内容形式单一 身份地位的象征性 教学方法是崇尚书本，要求学生死记硬背 近现代社会教育 国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起 初等义务教育的普遍实施 教育的世俗化 重视教育立法，以法治教 20世纪以后的教育特征 教育的终身化 教育的全民化 教育的民主化 教育的多元化 教育技术的现代化 孔子的教学原则 因材施教的原则——朱熹：“夫子教人各因其材”。 启发诱导的原则——不愤不启，不悱不发。 学思结合的原则——学而不思则罔，思而不学则殆。 《学记》的教学原则 教学相长原则——知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 豫时孙摩原则——预防性、及时性、循序渐进性、集体性教育原则。 长善救失原则——知其心，然后能就失也，教也者，张善而救其失者也。 启发诱