语言的早起训练.pdfVIP

很多孩子到了该说话的年龄， 却不会说话， 有时只能像婴儿一样 发出一些无意义的声音。 有的儿童一岁有左右有自语现象或少量 单音词，无意识的啊·哇·爸爸·妈妈等音，过后语音消失。有 的儿童在三岁以前和正常儿童一样，能唱儿歌·背唐诗·但是在 三岁左右语言开始退化，直至无语。这时，如果有意识地对他们 进行早期干预·早期语言康复，给予大量的语音刺激的。 2/3 的 无语言儿童有可能开始起步，语言开始向前发展。开始模仿单 音·单词·叠词等。这个阶段儿童通常会出现反反复复的现象。 紧接着开始大量仿说 ,, 针对无语言的孤独症儿童语言前期的训练很重要 （也 就是为儿童发音说话而做的准备训练或者叫语言相关训练）。 一·培养情感交流： 认识孩子·了解他·陪他玩·用我们的情 绪感染和引导他，鼓励·帮助和表扬他。 比如我们刚接手一个新学生， 首先要了解孩子， 先跟孩 子的家长交流，了解孩子的兴趣，日常生活