2015高考质量分析.pptxVIP

2011年高考物理科质量分析及教学建议;命题指导思想：依据考试说明，以能力测试为主导，全面考查学生的学科素养，注重知识技能的理解和综合运用能力、注重科学方法、关注科学技术与社会的联系高考试题功能定位：（1）有利于高校科学公正选拔（2）有利于实施素质教育;2011年福建省物理高考试题特点：;福建省高考自主命题物理2009、2010、2011三年试题考点比较;信息： 1.突出Ⅱ级主干核心知识的考查，每道题都涉及多个考点（综合 性、保证一定的覆盖面）。 2. Ⅰ级考点都可能在某次高考中考到，因此要做到全面复习。 3. 考试的模式化格局有所打破,命题者发挥的空间和自由度更成 大，但仍基于稳中求变，推陈出新（考点新、设题角度新、 情境新）。 启示：只要抓住了教学的根本,扎实了基础,提升了能力,就能 有效应对各种变化。;考试说明对物理试题难度的规定：0.55—0.60 对大规模考试难度控制建议: 选择题：0.65-0.7 实验题：0.50-0.55 20题： 0.7-0.75 21题 ： 0.45-0.5 22题： 0.25-0.35 28和29题: 0.7-0.75 全卷： 0.55-0.6 ; 我省近6年物理高考难度比较 ;各小题得分率及区分度：;各题型平均得分及难度值;考生答题分析