56应用一元一次方程追赶小明解析.pptxVIP

;速度、路程、时间之间的关系?;1.若小明每秒跑4米，那么他5秒能跑_____米. ;3.已知小明家距离火车站1800米，他以10米/秒的速度骑车到达车站需要_____分钟.;怎样画线段图呢？;甲列车从A地开往B地，速度是60千米/小时;甲列车出发半小时后，乙列车从B地出发开往A地，速度是90千米/小时，已知A、B两地相距200千米，乙列车出发后几小时两车相遇？;相向而行： 等量关系：甲所用时间=乙所用时间； 甲的路程＋乙的路程=总路程. ;;同向而行 ①甲先走，乙后走（起点相同,时间不同） 等量关系：甲的路程=乙的路程； ②甲、乙同时走（起点不同，时间相同） 等量关系： 乙的路程=甲的路程＋起点距离. ;牛刀小试露锋芒; 例1 ：小明每天早上要在7：50之前赶到距家1000米的学校上学.一天，小明以 80米/分钟的速度出发，5分钟后，小明的爸爸发现小明忘了带语文书.于是，爸爸立即以180米/分钟的速度去追小明， 并且在途中追上了他.(1) 爸爸追上小明用了多长时间？ (2) 追上小明时，距离学校还有多远？ ;甲、乙两人在操场上练习竞走 ，操场一周是300米， 甲每分钟走100米，乙每分钟走80米，现在两人 同时同地同向出发，经过多长时间第一次相遇？;环形跑道问题——追及问题;环形跑道问题——相遇问题; 小王、叔叔在400米长的环形跑道上练习跑步，小王每秒跑5米，叔叔每秒跑7.5米。 （1）若两人同时同地反向出发， 多长时间两人首次相遇？; 小王、叔叔在400米长的环形跑道上练习跑步，小王每秒跑4米，叔叔每秒跑7.5米。 （2）若两人同时同地同向出发， 多长时间两人首次相遇？; ;议一议:育红学校七年级学生步行到郊外旅行，1班的学生组成前队，步行的速度为4千米/小时，2班的学生组成后队，速度为6千米/小时，前队出发１小时后，后队出发， 同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地来回进行联络，他骑车的速度为12千米 /小时。;问题1：后队追上前队用了多长时间 ？;问题2：后队追上前队时联络员行了多少路程？;问题3：联络员第一次追上前队时用了多长时间？;问题4：当后队追上前队时，他们已经行进了多少???程？;问题5：联络员在前队出发多少时间后第一次追上前队？ ;A，B两地间的路程为360千米，甲车从A地出发开往B地，每小时行驶72千米.甲车出发25分钟后，乙车从B地出发开往A地，每小时行驶48千米. (1)乙车出发几小时后两车相遇？ (2)两车相遇后，各自仍按原速度和原方向继续行驶.那么相遇以后两车相距100千米时，甲车从出发共行驶了多少小时？ ;【展示点评】本小题属于相遇问题.(1)相等关系是：甲车的行程＋乙车的行程＝360千米.(2)相等关系是：甲车行驶的路程＋乙车行驶的路程＝(360＋100)千米.相遇问题的特点是相向而行，相等关系一般是：双方所走路程之和＝全部路程.它具有直观性，因此通常画出示意图（直线型）帮助分析题. ;达标检测 反思目标;达标检测 反思目标;例4：七年级一班列队以每小时6千米的速度去甲地.王明从 排尾以每小时10千米的速度赶到队伍的排头后又以同 样的速度返回排尾，一共用了7.5分钟，求队伍的长.;例4：七年级一班列队以每小时6千米的速度去甲地.王明从 队尾以每小时10千米的速度赶到队伍的排头后又以同 样的速度返回排尾，一共用了7.5分钟，求队伍的长.; 甲、乙两人在相距100米的两端同时相向而行，与此同时一只小狗也开始与甲同时同地起跑，它一遇到乙就立即转向跑回，遇到甲再立即转向跑回，小狗就这样在两个步行的人之间来回跑行，直到两人相遇。如果两人以1米/秒的速度匀速前进，小狗以2米/秒的速度匀速奔跑，那么小狗一共跑了多少米?;