小学教师培训课改路在何方——语文课程改革之讨论.pptxVIP

课改，路在何方？——语文课程改革之讨论;中国义务教育质量监测报告; 语文教育的主要问题存在于课程层面;1950年代小学语文教学的问题;一、语文课程改革之反思 二、语文课程改革之方向 三、语文课程改革之愿景;; 写作课与阅读课比较;《家乡的桥》教学内容的选择;《番茄太阳》教学设计;《望月》教学设计;《晏子使楚》教学设计;文本分析——效率不高的教学形态 ;关于语文课程改革的讨论;; 二、语文课程改革之方向; 叶圣陶先生说，课文只是“例子”，语文课应该是用课文教学??如何阅读，如何写作。但是现代白话文教学从其诞生之日起就没有把课文当作“例子” ，而是将学习课文内容当成语文课的主要目标，语文课就是“教课文”。 ; 四年级《太阳》课例 ;;香港教师阅读课——《毕加索与和平鸽》;;; 二、语文课程改革之方向;语文教学内容分类;;总结; ;;姥姥的剪纸;增强语文课程意识;;植物妈妈有办法;;呼唤风云的世纪;祖父的园子 ; 实践——2011版课标关键词;策略性知识的学习; 语文课程改革之方向;运用语言——2011版课标关键词; 梧桐树 春天到了，梧桐树的枝干上长出了一片片碧绿的叶子，有时一只只小麻雀停在树上一动不动。 秋天，梧桐树的叶子渐渐枯黄了，掉落在地上。; 语言的输入;语言的输出;促进消极语言向