五年级下数学月考试题综合考练1云南省人教新课标1.docVIP

五年级下数学月考试题综合考练1云南省人教新课标1.doc

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2015-2016学年四川省南充市仪陇县柳垭片区五年级(下)月考数学试卷(3月份)   一、填空.(每空1分,共28分) 1.n是一个质数,n+1也是一个质数,n是      . 2.最小的质数和最小的合数的和是      . 3.长方体和正方体都有      个面,      条棱,      个顶点. 4.36÷9=4,      是      的倍数,      是      的因数. 5.写出12的所有因数和50以内的所有倍数: 因数:       倍数:      . 6.用5、6、7三个数字组成任意的三位数,按要求填空(只需写一个):奇数      ;3的倍数      ;偶数      ;既是3的倍数又是5的倍数      . 7.两个质数的和是10,积是21,它们分别是      和      . 8.同时是2、3、5的倍数的最小两位数是      ,最大两位数是      ,最小三位数是      . 9.3.05m=      cm 10.8m2=      dm2 6050m3=      dm3 3.26kg=      g. 10.一个正方体的棱长扩大2倍,表面积就扩大      倍. 11.一个长方体和一个正方体的棱长总和相等,已知长方体的长是6cm,宽是5cm,高是4cm,那么正方体的棱长是      cm,表面积是      cm2,与长方体比较,      的体积比较大.   二、判断.(对的打“√”,错的打“#215;”) 12.所有的奇数都是质数.      .(判断对错) 13.两个质数的和一定是偶数.      .(判断对错) 14.一个数的倍数一定比它的因数大.       (判断对错) 15.任意一个奇数减去1,结果是偶数.      (判断对错) 16.2个棱长1cm的正方体拼成一个长方体,长方体的表面积是12cm2.      .(判断对错)   三、选择.(请选择正确答案的序号填在括号里) 17.相邻的两个体积单位之间的进率是(  ) A.10B.100C.1000 18.正方体的棱长扩大3倍,它的体积扩大(  )倍. A.3B.9C.27 19.一个合数至少有(  )个因数. A.2B.3C.4 20.要使三位数“56□”能被3整除,“□”里最大能填(  ) A.7B.8C.9 21.一根长方体木料,它的横截面积是9cm2,把它截成2段,表面积增加(  )cm2. A.9B.18C.27 22.下面的平面图中,(  )号不能折成正方体. A. B. C.   四、计算.(共25分) 23. 下面这些图形分别是从哪个方向看到的? 24.计算下面立体图形的表面积和体积.(单位:cm)   五、解决问题.(共25分) 25.学校组织五年级的同学参加植树活动.已经来了48人,至少还要来几个人,才能正好分成5人一组? 26.小卖部要做一个长220厘米,宽40厘米,高80厘米的玻璃柜台各边都安上角铁,这个柜台需要多少米角铁? 27.已知一个正方体的棱长之和是60cm,这个正方体的表面积和体积分别是多少? 28.学校要粉刷一间教室的四壁和天花板.已知教室的长是9米,宽7米,高是3米,扣除门窗的面积12.5平方米,要粉刷的面积是多少平方米? 29.一根方钢,长6米,横截面是一个边长为4厘米的正方形. (1)这块方钢重多少吨?(1立方厘米钢重10克) (2)一辆载重5吨的货车能否一次运载50根这样的方钢?   [附加题] 30.在一个底面一个长60厘米、宽20厘米的盛水容器,把5块体积相等的铁块投入水中,容器中的水面正好上升了4厘米,求每块铁块的体积是多少立方厘米?   2015-2016学年四川省南充市仪陇县柳垭片区五年级(下)月考数学试卷(3月份) 参考答案与试题解析   一、填空.(每空1分,共28分) 1.n是一个质数,n+1也是一个质数,n是 2 . 【考点】奇数与偶数的初步认识;合数与质数;用字母表示数. 【分析】根据质数的意义:一个自然数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数,除了2外所有的质数都是奇数,所以,根据数的奇偶性,要使n+1也是一个质数,n必须等于2;最小的质数是2,2+1=3,3也是质数,所以n是2. 【解答】解:除了2外所有的质数都是奇数,所以,根据数的奇偶性,要使n+1也是一个质数,n必须等于2; 验证:2+1=3, 3也是质数,所以n是2. 故答案为:2.   2.最小的质数和最小的合数的和是 6 . 【考点】合数与质数. 【分析】最小的质数是2,最小的合数是4,根据加法的意义,求出它们的和即可. 【解答】解:2+4=6, 故答案为:6.   3.长方体和正方体都有 6 个面, 12 条棱, 8 个顶点. 【考点】长方体的特征;正方体的

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