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电子技术应用专业停课不停学实施方案 根据湖南省教育厅《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间职业院校教学工作的通知》（湘教通[2020]18号），按照“停课不停学”的原则，扎实开展停课不停学的工作，本专业特制订如下实施方案： 一、指导思想 利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，建设网络课堂，开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。 二、实施要求 1、本专业各班级班主任通过QQ群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告诉家长学生停课后，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽误的课，复学后学校会采取补救办法。反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，叮嘱孩子们在家多喝水，课间注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心、家长放心、教师舒心。 2、本专业任课教师设计好学习内容，教师辅导内容和学生作业，以在线答疑、微课等形式进行师生互动，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。任课教师将班级学生合理分配，指导学生学习，或视频监管学生，或发讲课视频，或通过视频上课，努力使学业指导达到全覆盖，让每个学生觉得自己虽然在家上课，但老师一直就陪伴在身边，在这特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。 3、班主任和任课教师与家长、学生保持联系，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，认真记录与学生交流的情况。每天通过微信群、QQ群指导、督促学生学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。 4、学生要严格按照作息与课表自觉学习，认真完成学科教师布置的书面作业，通过照片汇报，教师收到后除指导、点评学生作业质量，同时还随时提示学生读书写字的正确姿势，在家长的帮助下，让孩子在家中也能严格要求自己。 三、实施安排 1、撰写各教学计划。每天按照课表开展教学，各任课教师撰写“网络教学计划”，要求具体到每天每一节的教学内容、重难点设计。“教学计划”上传到群空间。 2、上课。每天以微课的形式开展网络授课，教师按照《网络教学计划》提前录制相应节数微课，以附件的形式上传到群空间。利用家校通、校讯通或家校联系群，组织学生下载微课资源进行自学。未能以微课形式授课的，应当采用在线教学的方式直播教学。 3、学生作业。教师用word格式布置作业，并以附件形式上传到群空间。组织学生在课后下载作业完成作业。然后学生将作业拍照发至班级群里给教师检查。 4、作业批改。教师在班级群里对学生作业进行批改。每天下午任课教师依次查看学生作业日志，并以跟帖的形式对学生作业进行指导、评价。 5、网络研讨。借助群，结合学生作业完成情况进行网络研讨，解疑释难。网络研讨中，需将网络研讨的过程全部录制并保存。 四、各专业课程教学计划（暂安排2周） 《单片机》 当今社会，随着智能化时代的到来，电子技术迅猛发展，单片机技术也成为当前社会非常流行和热门的技术之一，社会对单片机技能人才的需求增长相当迅速。因此，《单片机》这门课程占有举足轻重的位置。教学目的在于使电子专业的学生在正式走上工作岗位之前能够具备一定的自我编程基础，以便于更好的就业。本课程包括任务分析、电路设计、功能实现，基于学校设备问题，采用protues软件仿真进行验证。之前已经开设了两个学期的课程，学生已经学习了LED、数码管、1602液晶的制作，基本已经掌握了任务的设计步骤。本学期将主要学习ADC0809、DAC8032、液晶12864、点阵显示、矩阵按键等内容。此课程网络资源尚不丰富，且实践操作比较强，因此采取的教学方法主要是将教学课件和练习作业发送到班级群里，老师通过QQ微信群接龙点名的方式督促学生学习，完成作业通过网络发给老师进行批改修正。 教学安排： （一）数字电压表的设计 教学任务：通过学习让学生数字电压表（0-5V）的设计，可保留2位小数。 教学内容：数码管原理、模数转换、ADC0809的介绍、电路设计、程序编写； 教学重点：ADC0809的介绍，电压表程序编写； 教学难点：电压表程序编写； 考核点：要求学生自主完成电压表设计任务 教学课时：8课时 《电子产品组装与调试》 本课程是中等职业学校电子技术应用专业的一门专业核心教学与训练项目课程。其任务是：使学生掌握电子技术应用专业必备的电子产品装配技术与技能，培养电子技术应用专业学生解决涉及电子产品装配技术实际问题的能力，为学生从事相关职业岗位工作打下专业技能基础；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。 教学安排 （一）贴片电子元器件的识别与检测 教学任务：通过教学能够让同学正确掌握贴片电子元器件的