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儿童在《干净小超人》主题中的学习与发展评估
发展领域
发展子领域
发展表现
对应活动
健康★
生活习惯与生活能力
在阅读观察画面、学念儿歌的过程中，能理解内容，并了解用餐卫生与洗手的重要性，逐步建立维护个人卫生习惯的意识。熟悉洗澡的方法，学习简单的清洁保养玩具的方法，知道口罩、卫生纸的正确使用方法，逐步萌发保护身边物品清洁的意识，逐步建立良好的卫生习惯和生活能力。
活动1、3、8、11、16、17、20、22、23、32、33
艺术★
感受与欣赏
表现与创造
喜欢欣赏歌曲中表现洗澡的快乐情绪，并能跟随旋律尝试进行动作表现与表演。乐意能用简单的线条、色彩及材料，大体表现自己想表现与洗澡有关的情景。
活动5、10、12、15、21、24、26
语言
具有初步的阅读理解能力
愿意聆听儿歌、故事，在观察画面的过程中理解画面内容；积极翻阅图画书，并与同伴讲述有关吃饭、洗澡等生活习惯与卫生习惯的话题。
活动2、4、9、13、18、29
科学
初步的探究能力
通过观察画面、实际操作，了解常用沐浴用品的特点、功能与使用方法。在了解动物洗澡方式的基础上，对各种动物洗澡的方式产生好奇心和探索欲。
活动6、7、14、27、28
社会
社会适应
乐意尝试清洁自己的物品及生活的环境，做力所能及的事情。
活动25、31
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