五年级上数学教学设计校园的绿化面积苏教版.docVIP

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2020-02-18 发布于陕西
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五年级上数学教学设计校园的绿化面积苏教版.doc

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校园的绿化面积教学内容：第28 — 29页“校园的绿化面积”。教学目标： 1．引导学生综合应用学过的面积公式计算一些稍复杂的图形面积。 2．在校园中进行一些实际的测量和计量，以提高学生应用数学知识和方法解决实际问题的能力。 3．在创新设计活动中，培养学生的学习兴趣及合作意识。教学过程：一、想想算算 12m10m 12m 10m 4m 15m （1）小组交流：你准备怎样计算？（2）学生汇报。 ① 可以看成一个长方形和一个梯形。 ②从一个长方形中去掉一个梯形。（3）任选一种方法进行计算二、巩固练习求下面图形的面积。 6m 6m 2m 5m 2m 6m 6m 2m 10m 3m 6m 三、提出问题提出问题：要知道学校的人均绿地面积，需要收集哪些数据？可以怎样收集数据？学生讨论，交流，汇报。 (1)要知道校园内草坪、花圃和树木的占地面积 (2)可以查找资料或者实地测量计算面积所需的数据 (3)要计算人均绿地面积，还要知道全校师生人数学生制订一个测量和统计校园绿地面积的方案。四、实地测量第28页“量量算算”。在校园里找出一块合适的草坪或花圃，先估计它的面积大约是多少，再测量计算面积所需要的数据，算出结果。将实践活动单填写完整。五、回顾反思通过上面的活动，你有什么收获和体会？教学反思：