袁才华陈俊如浅析幼儿园小班绘画教学现状与对策.docVIP

PAGE 2 PAGE 1 浅析幼儿园小班绘画教学的现状与对策 【内容摘要】 2岁——3岁的孩子一般都喜欢涂涂画画，可奇怪的是，常听到幼儿园教师特别是小班教师诉说班上孩子不爱画画，有的孩子甚至一参与画画活动就哭。这是为什么呢？根据分析，孩子不爱画画的主要原因有三个方面： 第一，初入园的不适应性，导致有些幼儿拒绝参与绘画活动及其他活动。 第二，在“涂鸦期”，有的孩子未受到良好的启蒙教育，导致其对绘画活动有惧怕心理。 第三，幼儿园教师组织的集体绘画活动挫伤了部分幼儿的自尊心，从而使他们厌恶、害怕画画。 针对上述问题，我们在班上开展了“让小班幼儿爱画画”的教学探索活动，从迅速消除幼儿对画画活动的惧怕，培养他们参与此项活动的信心着手，摸索出了一套行之有效的方法。 一、结合手工活动开展绘画活动，激发幼儿对绘画活动的兴趣。 二、精心设计每一次活动方案，让幼儿在自觉参与状态中学会绘画的基本技能。 三、评价过程为过程评价，培养幼儿自信心、成就感。 【关键词】 小班 绘画教学 现状 对策 【正文】 2岁——3岁的孩子一般都喜欢涂涂画画，可奇怪的是，常听到幼儿园教师特别是小班教师诉说班上孩子不爱画画，有的孩子甚至一参与画画活动就哭。这是为什么呢？ 带着这个疑问，我们对小班幼儿的家长及教师进行了调查。结果发现，回答孩子不爱画画的占调查总人数的46%。根据分析，孩子不爱画画的主要原因