解决两步连除的实际问题（一）.docVIP

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2020-02-19 发布于河南
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解决两步连除的实际问题（一）.doc

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课题：解决两步连除计算的实际问题教学目标：1、引导学生联系生活情境，通过自主探究、合作交流，解决简单的实际问题。教学准备：学生活动单教师导学案调整与改进【学习目标】在具体情境中，学会解决两步连除计算的实际问题。 2、提高分析问题、解决问题的能力。【活动方案】活动一：学会解决两步连除计算的实际问题。弄清题意。思路分析：方法一：可以先算每个书架平均放多少本书，再算。列式解答：方法二：还可以先算两个书架一共有多少层，再算。列式解答：组内交流：说说你喜欢的方法。小组展示。活动二：巩固提升完成想想做做第1、2题组内交流：说说列式时是怎样想的？检测反馈：想想做做第3题。教学过程：一、探究新知，完成活动出示情境：你从主题图中获得哪些信息？阅读活动一，完成活动一。指导学生把话说完整。二、完成活动二。通过刚才的探究讨论，大家已经得出两种解决问题的方法，下面就选择自己喜欢的方法解决一些问题。完成活动二。要求：1、独立完成。2、组长批阅。3、全班交流。三、检测与反馈。下面我们来个小组比赛，看哪一组最棒。教学反思：