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恰同学少年观后感范文600字范文5篇 　　观恰同学少年观后感600字《一》 　　用了两周的时间看完了《《恰同学少年》》,的确,正如同学所说,豪气冲天，胸中恰如千万条在翻腾的河流、恰如千万座被抑制千万年而待喷发的火山。 　　这算是大致了解了少年时代的毛泽东，我无法相信电视上的内容，因为那太神奇了，简直就是作家自己编的，但是，我知道，事实却也大致如此。 　　我长时间不能忘怀，胸中的火焰、闪电怎么也停止不了。我始终无法相信，世界上真的会有毛泽东这样的人，简直不可思议。毛泽东与当时的社会格格不入，当时的社会制度就像一座古老的监狱一样，囚禁着所有的新的思想。他要破坏旧的世界，并且要建立一个新的世界。 　　毛泽东是理想主义者，他坚信未来中国之命运当有他们这样一群热血青年来决定。他们组建读书会，通过读书会来传播各种先进的思想，“天下兴亡，匹夫有责!”，这句话他时刻记在心中，并且为之不断地抗争着。他的好朋友——萧子升，总是笑话他，说他太过理想化，说他说话不着边际，整天谈大道理，劝他应该积跬步方可至千里。萧子升是一个典型的大才子，一身书生气，遇事沉着冷静，人品及其高尚。他们两个经常在他们的读书会上进行争锋相对的辩论，丝毫不给对方留半点儿面子。正是这种有意义的辩论才使得读书会一步步朝着正确的方向前进。从公开征友到建立读书会，从组织学生军训到办成夜校教工人读书认字，从领导学生反抗袁世凯的复辟到最后的凭两百条木头枪及其惊人的身体素质及心理素质迫使三千多的全副武装的溃军缴械投降，我始终无法相信这都是一个学生做成的。在毛泽东做这些事情的时候，萧子升总是说他太理想化了，太异想天开了。萧子升没错，真的。但是毛泽东真的不是一般人，他的思想常人真的无法跟上。 　　面对准备杀进长沙城的三千溃军，长沙城里的老百姓、各类商贾都纷纷逃离，甚至连学校都组织学生们转移，因为城里除了警察，没有一兵一卒。但是，毛泽东却提出要主动攻击城外的溃军的想法。一时，师生议论纷纷，当然，他们都觉得这个想法非常可笑，毕竟，他们只是学生，手上没有一杆真枪，全是木头枪，而城外的都是全副武装的军队。但是，当毛泽东说城外溃军不知长沙城里的虚实、军心溃乱无心再战，并且可以有效地利用地形取得胜利后，校长孔昭绶，还有他的恩师——杨昌济先生都被说动了，之后，毛泽东又说到学生应该保家卫国那才是教育的目的，最后，学校同意了毛泽东的主张，决定出城进攻溃军。毛泽东就是凭着两百条木头枪，加上自己的智慧、身体及心理素质，以及过人的胆识迫使三千全副武装的军队缴械投降。要知道，那是，他还只是一个没有毕业的师范生，而现在的我们在做什么? 　　毛泽东是一个理想主义者，但同时，他又非常看重现实。受恩师杨昌济的影响，他养成了早上用凉水冲凉的习惯，无论春夏与秋冬，他还爱冬泳，总之，他的身体素质之过硬的。健康的体魄支撑着伟大的思想。我现在非常注重体育锻炼，当然，特指篮球。我一定要把篮球练好，哪怕仅仅是为了把身体锻炼好。看完《恰同学少年》，我非常为毛泽东感到庆幸，庆幸他遇到了孔昭绶这样开明的校长，遇到了杨昌济这样先进学者、遇到了袁仲谦这样的大儒、徐特立这样的优秀教师、还有像萧子升、蔡和森、向警予、陶斯咏等这样一群好朋友。 　　观恰同学少年观后感600字《二》 　　怀着对革命先烈的无比崇敬，怀着对历史的追求和无比的渴望，我看完《恰同学少年》这部电视真是剧感慨万分。这部电视剧是的以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要的表现背景，展现了二十世纪以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间的爱情故事，同时塑造了杨昌济、孔昭绶等一批优秀老师的形象，深刻揭示了“学生应怎样读书，教师怎样教书育人”这个与当今社会紧密相关的现实主题。 　　剧中的招生考试。试题公开——“论小学教育”，既考了学生们的文化基础，又贴近专业，还全面考察了学生各方面的能力。想到如今北大研究生复试改革更加挑剔，不在是“一卷定状元”的模式，而是更加注重学生的综合素质和学习动机。 　　这部电视剧体现了一个意思：人，之所以为人。正是因为人有理想，有信念，懂得崇高与纯洁的意义。假如眼中只有利益与私欲，那人和只会满足于物欲的动物，又有何分别呢?林文忠公有言：壁立千仞，无欲则刚。我若相信崇高，崇高自与我同在!而区区人言冷暖，物欲得失，与之相比，又渺小得何值一题呢? 　　“问苍茫大地，谁主沉浮?”在当时湖南开展的很多次反军阀斗争中，毛泽东都是主要的组织者和领导者，他与他的同学们对理想、对事业充满信心，为追求民族独特立富强自由民主进步，从同学少年时起，以自己的革命志向和敢于对人民的敌人作顽强反抗、英勇斗争的精神已经作出了成竹在胸的答案。......真可谓“惟楚有材，于斯为盛。” 　　故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国