幼儿素质教育改革浅论.docVIP

幼儿素质教育改革浅论 ? 21世纪是知识经济的时代，而知识的传承与创造、人才的培养、都离不开 教育。因此可以说21世纪更是教育的世纪。为适应社会发展的需要，我们的教育必须加快改革的步伐，以提高人才培养的质量，更好地为我国的社会主义现代化建设服务。 幼儿教育作为基础教育的基础，在整个教育中起着极为重要的作用，加快幼儿教育的改革，提高幼儿教育的质量，实行幼儿素质教育势在必行。? ? ? ?但长期以来我们的幼儿教育，特别是广大 农村地区的幼儿教育，由于受多种因素的制约存在许多弊端，以致影响了整个幼儿教育的质量。具体地说，可以归结为以下几个方面：（1）是缺乏明确、具体、 科学而且可行的培养目标；（2）是 课程设置不完善、不合理；（3）是 教学手段不科学，单一化；（4）是缺乏科学的管理评价机制。这四方面的不足，基本上概括了幼儿教育存在的 问题。为提高幼儿教育的质量，同时为基础教育的改革做好准备，幼儿教育必须针对以上四个方面的不足，对症下药，制定切实可行的改革措施：? ? ? ?首先，制定具体明确科学而又可行的培养目标，教育目标的制定决定着幼儿教育实施的方向，也是整个幼儿教育改革成败的关键。因此，必须得到高度重视。根据幼儿身心发展的特点和规律以及各地区的不同实际，幼儿教育目标制定上须体现以下特点：基础性，即以幼儿基本 习惯的培养及基本知识技能的掌