四下第七单元成稿.doc

PAGE PAGE 42 四下第 七 单元课题 21爱因斯坦和小女孩第 1教时总第 个教案 课型：新授课 教学 目标 1．学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面……—面……、“只好”造句。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学 重点 借助课文具体的语言材料，体会爱因斯坦对科学事业的执著追求，学习他谦虚好学的美德，感受小姑娘的率真可爱。 教学 难点 借助课文具体的语言材料，体会爱因斯坦对科学事业的执著追求，学习他谦虚好学的美德，感受小姑娘的率真可爱。 教学 准备 先学提纲、PPT、小黑板 1.学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 学情 分析 爱因斯坦其科学成就之巨，学生知之甚少，对理解伟人潜心科学研究而不拘小节的平凡而伟大的品格，存在一定的障碍。因此，文本中表现人物情感和品质的对话，一定要引导学生扣住提示语和对话的内容，引导学生反复诵读、演示、体验，从而感受并领悟人物的内心世界和精神品质。五年级的学生，已具备初步的品词赏句和感悟文章情感的能力，学生乐于接受新鲜事物，求知欲较强，情感也易被激发。但学生的学习基础和学习个性方面存在差异，一部分学生常是课堂的“守望者”，缺乏课堂学习的积极参与习惯和专注学习的能力。因此，在课堂上积极提倡和推行各种形