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用字线表示数
一、用含有字母的数表示下列关系。
1、a与30的和。
2、125除a的商。
3、y与4.2的积。
4、比t的2倍多3.7.
二、连一连。
三、列出字母式，并求字母式的值。
1、水果店运来苹果20筐，每筐x千克，运来梨的质量比苹果多65千克，运来梨多少千克？当x=35时，运来
苹果多少千克？
2、每件衣服用面b米，做50件这样的衣服用布多少米？当b=2时，用布多少米？
三、思考题。
1、 小明有a张邮票，小红的邮票数比小明的3倍多m张，你能提出什么问题？用式子表示出来。当a=20，m=3时，
求式子的值。
2、m是n的4倍，p是n的1.6倍，当m=5时，求4m+6n+10p的值。
第二课时
一、填空。
1、用字母表示运算公式。
长方形的周长： 长方形的面积：
正方形的周长： 正方形的面积：
2、用a表示工作效率，t表示时间，c表示工作总量，写出下列的公式。
已知工作效率和式作总量，求工作时间：
已知工作总量和工作时间，求工作效率：
已知工作效率和工作时间，求工作总量：
二、用含有字母的式子表示下列的数量关系。
1、m的3倍比15多多少？ 2、a的20倍与9个m的和是多少？
3、x与y的和的5倍是多少？ 4、比x泊4倍少18的数是多少？
三、先写出字母式，再求字母式的值。
1、李师傅每天做a个零件，王师傅每天做m个零件，两人都做了15天，王师傅比李师傅多做多少个零件？
当n=95，M=100时，王师傅比李师傅多做多少个零件？
2、暑假期间，张红阅读《西游记》，前三个星期平均每星期读y页，后四个星期一共读了380页，当y=15时，
请算出暑假期间一共读了多少页。
思考题。
如果a+c=11.7，a-c=2.1 ，那么ac=？
下面式中的字母各代表什么数字？
等式
一、填空。
（1）在下面□里填上适当的数字，在○里填上运算符号。
（2）60 – 5 = 40 + （ ） 5A – B =4A –B + ( )
2A ÷2B = A ÷( ) A + B – ( ) = A – C + B
二、判断。
（1）已知等式x=y成立，那么，下列等式是否成立，（在等式后画√，不是等式后画×）
X + 2 = y（ ） x + 2 = y + 2（ ） x + 2 = y + 3（ ）
（2）在等式后面画√，不是等式画×
400×4=1600（ ） 152 – x = 30
8A-7b（ ） 54＞98b（ ）
三、选择。
1、若2m=6n，那么m=（ ）
A、n B、2n C、3n D、6n
2、如果a+5=b-5，那么a+10=（ ）
A、b-10 B、b C、b-5 D、b+10
四、根据条件写等式。
1、小明买一本笔记本花2元钱，买9个笔记本花18元钱。
2、A与X的积等于B的4倍。
五（1）班有男生23人，女生36人，共61人。
长方形的长是16米，宽是4米，面积是64平方米。
思考题。
一个三位数a，百位上的数字是b，十位上的数字是c，个位上的数字为d，用式子表示这三个数。
方程
一、判断。
1、x=2是方程。 ( )
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