人体内物质的运输（血液循环）.docVIP

南通市北城中学 生物学科： 杨兵 PAGE PAGE 3 课题 人体内物质的运输血液循环 第 4 课时 课型 新 课 授课时间 2010年 9 月第 3 周 教学 目标 知识目标：　1、了解血液循环的概念　　2、通过VCD的演示与老师的讲述，使学生掌握体循环、肺循环的途径 ????3、理解血液成分的变化及意义 能力目标： 1、通过学习血液循环的途径，培养学生的观察能力及归纳、总结的思维能力 　 2、通过分析血液循环的血液成分变化，培养学生的分析思维能力。　　 3、查阅有关冠心病的知识，培养学生收集资料的能力。 情感、态度、价值观目标：了解血液循环的相关疾病，体验生命，关爱生命。 教学重点与 难点 教学重点：血液在循环途径中的成分的变化 教学难点：血液在循环途径中的成分的变化 教学准备 教师准备：多媒体视频材料、相关图片、 教学方法 分组合作学习探究、多媒体辅助教学法 教与学过程 导入新课 1、　 复习提问：心脏的结构：四个腔名称及与它们相连的血管 2、　导入：我们已学习了血液、血管、心脏，心脏和全身的血管组成一个密闭的管道系统，血液就在这个管道中循环地流动。 讲授新课 1、 血液循环：血液在心脏和全身的血管所组成的密闭的管道系统内循环地流动叫做血