《能源利用与可持续发展》教案.docVIP

18．1能源利用与可持续发展 [教学设计] 本节内容教学为一个课时： 本节教学内容主要采用“材料准备—交流讨论”的模式，引导学生讨论学习人类利用能源的简史、能源分类以及未来能源趋势，并重点结合能源利用的发展，使学生认识到能量的转移和转化。通过学生课前收集资料，课堂上相互交流和讨论的学习方式，有利于拓展学习内容的深度与广度，也有利于培养学生收集信息处理信息的能力。 [教学目标] 1.初步了解人类发现、开发、利用能源的历史，能通过具体的事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。 2、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。 3、初步认识科学及相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务于人类的展望。 [教学重点与难点] 1、了解能量转移和能量转化的方向性。 2、不可再生能源和可再生能源的特点。 [教具、器材] 能源图片 [课前准备]让学生分组收集人类利用能源资料（火的利用、化石能源利用、电能利用、核能） [教学过程] 教学内容与 时间分配 教师引导 学生活动 点评 一、新课引入 在广袤无垠的太空里，有一颗蔚蓝色的球形天体，这就是我们的地球，地球是现今人类知道的唯一具有生命繁衍和高度文明发展的天体。随着社会的发展、科技的兴盛、工业革命的兴起，掌握了技术的人类无节制的开发着自然界的资源，导致环境不断恶化，自二十世纪七十年代以