《能源利用与社会发展》教学设计.docVIP

PAG 一、能源利用与社会发展 教 学 目 标 知识与技能 1、通过了解从古代到现代人类使用能源的变化来理解人类进化发展的过程也是人类开发、利用新能源的历史． 2、能从不同角度对能源进行分类． 过程与方法 1、通过阅读讨论了解人类开发、使用能源的历史． 2、通过阅读理解能按要求对能源进行分类． 情感态度与价值观 1、通过对能源利用过程的了解，培养学生用发展的眼光看问题，同时激发学生投身于社会建设的远大理想． 2、通过对能源进行分类，提高学生的分析、概括能力． 3、初步认识科学及其相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务于人类的意识． 教学重点 能源利用的进步对社会发展的推动作用 教学难点 从不同角度对能源进行分类 教 学 设 计 教师活动 学生活动 点评 导入新课 1、同学们，我们生活在能源的海洋中，你能列举出一些我们周围的能源吗? 2、凡是能提供能量的资源都叫做能源 能源的种类很多，人类社会前进的每一步，都和能源的利用息息相关．请举例 3、能源释放的能量在被人们利用的过程中，常发生能的形式的转化 热机工作时能量如何转化？ 能量经转化后，可利用的能量会逐渐减少，人类面临能源危机，如何节能和有效地利用能源呢? 木柴、煤、煤气、汽油、柴油、酒精等 人工取火使人类进入柴薪时代；蒸汽机的发明使人类进入蒸汽时代；电能的利用使人类进入电气时代。 化学能→内能→机械