五年级上册信息技术教案11正确使用计算机重庆大学版3.docVIP

11 正确使用计算机 1教学目标 (1)知识目标: ①了解与计算机、网络有关的法律、法规,建立安全意识; ②了解计算机病毒的危害及预防; ③了解几种常见的计算机杀毒软件。 (2)能力目标: ①学会调整系统日期的方法; ②培养学生通过网络获取知识,进行自主探究的学习能力; (3)情感目标: ①培养学生自觉遵守计算机道德规范的意识; ②通过感受探究的过程,培养学生的探索精神、创新精神,进一步激发学生学习计算机的兴趣。 2学情分析 五年级的学生已有一定的计算机基础,但对计算机相关的法律法规不太了解,整堂课采用任务驱动教学法为主,从病毒————计算机病毒————杀毒软件————知识产权————道德规范,使学生产生一种积极完成任务的动机和兴趣,对任务进一步剖析,并在学习中发现问题、解决问题,逐步丰富学习经验和培养提高学生完成任务的能力。 3重点难点 (1)教学重点:自觉遵守计算机道德规范,增强“防病毒”的意识。 (2)教学难点:利用网络开展自主学习;调整系统日期。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】问题导入 同学们,现在已经是冬季了,温差变化大,我们应注意什么?为什么?(引入病毒性感冒) 提问:1、计算机也会生病吗?你见过计算机生病吗?能说说是什么样的呢?和人生的病一样吗? 活动2【讲授】计算机病毒 什么是计算机病毒呢? 师出示Powerpoint演示文稿屏幕展示病毒样本演示:电脑中病毒后的情景,让学生注意看到计算机有上述症状时应提高警惕。 为什么会中病毒?说说你所知道的计算机病毒有哪些? 其实,计算机病毒有着与生物病毒相似的特点,你能结合生物病毒的特点想一想、猜猜计算机病毒会有些什么样的特点呢? 出示“可激发性”。师:其实,计算机病毒还有一个特点就是可激发性,解说可激发性,比如象CIH病毒,它常有每月的26日发作,特别是4月26日。哎呀,那如果明天就是26日,是CIH病毒的高发期那该怎么避过呢? 学生交流方法。(修改日期) 想自己来试试吗?交流可以采用的学习方法。 活动3【讲授】给计算机安个舒适的家 1、给计算机安个舒适的家 主要是让学生知道为什么要正确摆放计算机,如何正确摆放计算机。 ⑴引导学生观察教材中计算机的摆放图,及各部分的作用。 ⑵学生相互交流。 ⑶完成教材中的表格。 ⑷归纳出如何正确摆放计算机,并回答为什么? 2、养成良好的用机习惯 良好的用机习惯是我们很好地使用计算机的保障。 ⑴让学生自己收集整理计算机使用习惯的资料。 ⑵引导学生去说、去议、去做、去想。 ⑶教师指导学生自己得出结论。 ①注意正确的身体资势; ②一次使用计算机的时间不能太长; ③资料要进行分类保存,定期对重要资料进行备份; ④经常升级计算机里的杀毒软件,定期对计算机进行病毒查杀:…… ⑷使用学生对“良好的计算机使用习惯”逐渐做到“知、情、意、行”的统一。 活动4【练习】巩固练习 1、回家看看你家的计算机的摆放得正确吗? 如果摆放不正确,和爸爸妈妈一起把它重新摆放一下。给你家的计算机拍张相片或画张画,比一比谁家的计算机摆放得既正确又有个性。 提示: ⑴摆放计算机前要先将电源插头拔掉。 ⑵重新摆放后,一定要开机试试,计算机要能正常工作哦。 ⑶遇到任何问题,应该向老师、同学工其他朋友请教,也可以上网去搜索和学习解决的办法。 2、指出图中同学使用计算机时有哪些不良习惯,请你帮助他改正。 活动5【讲授】使用计算机的道德规范 师:说到规范,你能在电脑室中找到一些使用计算机的规范吗?[可以走下来看一看, 师:这个只是上网时应遵守的计算机道德规范,除此之外,其实还有一些道德规范我们是应该注意的。请同学们根据平时老师的交代与要求,结合自己的所知所想所闻所感,在小组里先讨论一下,然后记录下来。